五年级日记格式

时间:2016-07-02 编辑:庆英 手机版

  日记并没有一种标准的格式,只需要同学们每日把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片段或一篇文章,一天写一则就可以了。下面是yjbys小编为大家整理的五年级日记格式,希望大家喜欢。

  五年级日记格式一:

  上午星期二,我们在语文老师的带领下,来到了后操场。落座以后,精彩的节目便开始了,随着主持人婉转的声音,节目便开始了。首先是由“争当好主持比赛”的同学表演的诗朗诵,小主持人们朗诵的气势磅礴,有板有眼,我们也听得如痴如醉,身临其境。我幻想我就是那首诗中茁长成长的小树,我幻想 我就是紧抱着花草树木的根的泥土。朗诵结束了,观众们一个个拍手叫好。

  第二个节目:舞蹈表演,同学们表演的是“童年”这首歌的舞蹈表演者,跳的热火朝天,我们也目不转睛地观看,表演的真好呀!每个表演都像一个个小精灵一样,自由自在地舞蹈着,跳跃着。

  接下来又到了小品:课堂闹剧。一位老师要求学生们背诵陆游的“卧春”。有一位同学背诵如下:我蠢,俺没有文化,俺是头蠢驴……要问我是谁,一头大蠢驴。“全场的观众哈哈大笑起来,这简直是侮辱了路游的诗,我这怀疑这首诗是不是路游写出来骂人的,这也太巧了吧!好了,废话不多说,我们一起来看一看这位同学,都说他是出了名的鼓王,现在我们就来看一看,这位同学的表演,“哔哩啪啦,比例帕啦”全场观众都被这震耳欲聋的鼓声,和这位小鼓手吸引了。我面前的张锦阳跳起了霹雳舞,顿时,全场大笑,张锦阳含羞的坐了下来。“太好了”有人叫道,鼓声停止了,但我们依然沉浸在这鼓声里。

  602班的同学,是不是等急了?那么接下来,就来看看咱班同学们跳起的健美操吧!随着音乐,台上的同学们跳了起来,那优美的舞姿,那熟练的步伐,这不愧是我们班的才女周艺指挥出来的。有一个场景令我难忘,那些同学们排成一个圆形将周一举起来。表演完毕,同学们的脸上,充满了欢笑。

  我觉得,这个活动非常有意义,它不但丰富了我们的知识,也开阔了我们的视野。元旦节,一个难忘的节日,在这里,让我中心的对大家说一句:元旦快乐!

  五年级日记格式二:

  今天,老师突发奇想。让我们做一回没有手臂的“残疾人”。先让我们不用手将外套脱下来,我们一个个跃跃欲试。没等老师说完,就开始脱了。有的用牙咬;有的甩着肩,可费了九牛二虎之力,还是不能将衣服脱下。最后,在同学的帮助下才勉强脱下来。

  脱完了外套,老师又让我们不用手写:妈妈我想要有一双手臂这几个字。想用脚夹笔写,又怕同学嘲笑,就用嘴咬着笔写。

  可真难写呀!我使出了吃奶的劲儿,才写出了那几个字。看那叫什么字呀!一竖,竖到了新疆,一横,又横去了天上。不堪忍睹。

  啊,没有手的残疾人的生活是多么困难呀!这样一点小事,都要做地筋疲力尽。如果我真的是个残疾人那……我简直不敢想像!

  但有些人却认为残疾人是没用的废物,去排斥、冷落、嘲笑他们。我想着这些,我又想到了《生命制高点》中一篇真实的故事:

  1995年6月,“心灵之声”艺术团去山安运城演出。演出间隙,副团长穆建兴与上肢残疾演员曹瑞川,为一位聋哑姑娘过生日。曹瑞川因为没有手臂,所以得把脚放在桌子上,用脚夹着筷子吃。

  但没吃一会,老板就气冲冲地走了过来,他们还没反应过来是怎么回事。老板就破口大骂。他们只能无奈的离去。

  这天,他们饭没吃好,生日就更加不用说了。

  看了这篇文章,我既同情,又愤怒,心中像打翻了五味瓶似的不是滋味。

  残疾并不是他们的错,命运已经给他们太多不公,为什么人们还要这样对他们?

  残疾人也是人,不是废物。我们要把关爱残疾人当成一件大事,虽然我们还是小学生,但也能为他们做力所能及的事!

  让我们用爱,去关心,去帮助残疾人,让他们的生活和我们一样,充满阳光、快乐与希望!

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