小学生数学日记

时间:2021-03-06 10:34:05 小学生日记 我要投稿

【精品】小学生数学日记5篇

  一天就要结束了,心中一定有不少感想,是时候认真地写好日记了。日记怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的小学生数学日记5篇,希望对大家有所帮助。

【精品】小学生数学日记5篇

小学生数学日记 篇1

  今天下午,我在家里没有事干,便随手拿起一本数学课外读物翻阅,看见其中有这样的一道题目:小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数,小红读这个数的时候,她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。问小红写出的的这个数可能是多少?我冥思苦想,反复地思考和琢磨,终于按顺序想出了四种不同的答案,这四种不同的答案分别是:8080800、8080080、8080008、8000808。

  从这一道题目中,我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。考虑问题时要全面、有序,养成良好的思维习惯,才能真正地学好数学。

小学生数学日记 篇2

  今天,妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/10,又买了棒棒糖四根用了钱的1/10,还买了7个汽球,用了钱的2/10,最后买了一把梳子,用了钱的4/10,一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。还剩下一元钱只好还给妈妈了。

  到家后,妈妈吃了棒棒糖的1/4,老爸吃了棒棒糖的1/4, 我吃了棒棒糖的1/4,还剩下一根,我送给了隔壁的小强哥哥吃。

小学生数学日记 篇3

  昨天下午,我们学校举行了“数学童玩节”。学生们可以通过玩数学游戏来获得代金券,然后来购买二手书和食品。

  午休还没开始,一楼大厅里就摆出了许多海报——数学节各班的数学游戏。我们叽叽喳喳地讨论如何解题,进行数学热身呢!午休一结束,大家领了自己的“数学童玩节开启基金”——一张代金券就纷纷迫不及待地跑出去了。我和哥哥启动了“组队模式”,来征战数学童玩节,想赢得更多的代金券。正所谓“兄弟齐心,其利断金”嘛。

  我和哥哥来到三(6)班。我俩在那儿得到第一张靠自己努力得来的代金券。接着,我们兴致勃勃玩遍所有游戏,积累了许多张代金券。我们打算享用努力得来的代金券了。我和哥哥准备下楼买书。可是,我们刚一到大厅,一名同学就对我说:“童鞋,你来得太晚了!这里的书早已经买光了!”我大吃一惊,转念一想,转身对哥哥说:“哥,看来我们要……”话没有说完,我就已经朝操场对面的综合楼跑去。哥哥一看到我的行动就知道了我的意思,便跟着我跑向综合楼。

  综合楼下的操场边,是美食的天下。看着一些同学拿出来卖的食品,金灿灿的南瓜饼、冰爽可口的冰淇淋、香喷喷的爆米花、形色俱全的寿司……全是我最喜欢的美食,我口水直流三千尺。我加入了排队大军。最火的美食非冰淇淋莫属了。我去买一个,竟排了五分钟的队。为了排队公平,有好几个老师在维持秩序呢!疯狂的队伍长龙久久不能消散。我吃着好吃得不得了的冰淇淋,看着长长的队伍,庆幸自己已经买到了冰淇淋……

  这次数学童玩节不仅让我们体验了数学的`乐趣,还让我们享受了美食。我真想每天都是“数学童玩节”啊!

小学生数学日记 篇4

  今天在做试卷时 ,看到了这样一道题。如下: 1--5o人 3o元、51--1oo人,25元、1oo人以上2o元,西湖幼儿园大、中、小三个班同学去赏菊,小班42人,中班52人,大班64人。是分别合算?还是一起买合算?二个班和一起外加一个合算?

  我想了一下,是这样的,合在一起的是先把三个班的人数加起来,由小班+中班+大班,算出三个班的人数,42+52+64=158(人),接着算要多少元?要算几元?先算是哪一类的,158>1oo,所以可以每人2o元。再算要几元?由人数x元数,158x2o=316o(元),合在一起,一共要316o元。

  分别买是要先把小班多少人,用哪一类?42<5o,用3o元一个的,再算小班一共要几元?由小班人数x元数,算出一个要几元?42x3o=126o(元)接着算中班要用哪一类?52>5o,用25元一个的,然后算中班要用多少元?由中班人数x元数,算出中班一共一共要付几元?52x25=13oo(元),再算大班一共要付几元?先算大班用哪一类/,64<1oo。64>5o,用25元一人的。接着要算大班一共要付几元?由大班人数x元数,算出一共要付几元?64x25=16oo(元),然后把三个班要用的元数加起来,小班元数+中班元数+大班元数,算出总元数,126o+13oo+16oo=416o(元)。分开来的+一共要付416o元。 最后,把合起来的和分开来的比一比,谁用的钱少,谁就合算。?416o>316o,所以合起来买的合算。

小学生数学日记 篇5

  今天,爸爸带我到他们单位吃年饭,叔叔阿姨都在研究一道数学题,谁先得出答案,50元就归谁。题目是这样的:15个小朋友做游戏,他们手里分别拿着5张1元、5张5的5张1角。老师说一个8元以内的数,让小朋友们组合在一起,得出钱数。若没有找到组合的小朋友,将被淘汰。老师从1元开始往下减:1元,9角,8角······减到几角全部人都要淘汰了呢? 我拿起笔一算,一元是所有人都不被淘汰,9角要淘汰所有的1元、4张5角和1张1角。八角就多淘汰1张1角,直到5角剩下的全被淘汰了,4角虽然可以用4张1角组合成,但是1角已经全部被淘汰了。因此,这道题的答案是5角。

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