国培研修反思日志范文

时间:2020-01-15 日志 我要投稿

  通过国培研修日志,从中反思一些教学上的问题不是很有意义吗?以下是国培研修反思日志,欢迎阅读!

  国培研修反思日志一

  今天我和学员在”如何激发学生学习数学的兴趣”进行积极交流。在每次的教研中,都是自己最好的学习机会。听、平、研的教研形式是自己最喜欢的,因为自己听到了教师间思维火花的多次碰撞,擦出的都是火花。而且,平时的教学中,自己也特别喜欢与其他教师交流教法、学法以及学生情况,最大限度的地提高教学效率。茶余饭后,几个同事坐在一起,讨论最多的也是学生。在本次培训中,自己也更深切地感受到了各种培训给我们的教育教学工作带来了极大的方便,自己能在交流中获得了更多的知识,有了更多的收获。

  培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。今后我会学以致用,我会把这次在国培班学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用到教育教学过程中去。

  国培研修反思日志二

  回顾国培学习的内容,让我进行了一次心灵的洗礼,重新感悟着教育的真谛。学习忙碌而充实。每位专家及教师的讲座都在为我打开了一扇窗,拨云见日,让我在教学中少了一份迷茫,多了一份自信,更多的是感悟。

  “知识也有保质期。”作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也可能掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧的教学经验就成了教师教学能力的发展和提高的障碍。所以,这次学习,对于一个教师来说,很有必要,很有价值。

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