小学生的日记

时间:2020-10-03 16:06:14 小学生日记 我要投稿

小学生的日记汇总八篇

  即将要到一天的结尾了,相信你一定有很多值得分享的经验,不妨坐下来好好写写日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的小学生的日记9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生的日记汇总八篇

小学生的日记 篇1

  今天,我把那本平时不常读的《感恩父母》读了一遍。顿时,我的心在颤动。

  我们孩子是父母的结晶,是父母的希望。但是,我们像是泡在蜂蜜罐的孩子,一边喝着蜂蜜,一边怨蜂蜜上火。不要抱怨父母不够关心自己,他们有他们的苦衷;不要抱怨父母整天工作,没时间陪自己,他们已经付出了太多太多。父母从没有忘记我们的存在,我们是他们心头的肉,是他们一生的牵挂。不要因为他一时的疏忽,而责怨他们,他们心里装满了对我们的爱,实在让我们承受不起。

  有句话说得好:世上至亲,唯有父母。不管父母是普通工人,还是地位赫的官员,他们对孩子的爱都是一样的伟大。这份爱不会因为他们的身份不同而改变。

  年少的我们或许只会注意到父母的粗鲁,没有留意他们为我们的成长进步所付出的艰苦劳动,没有看到父母承受的巨大的生活压力。孩子是他们的一切,他们的一切都是为了孩子。即使在旁人看来是一件微不足道的事情,只要是关乎孩子,父母就认为是远胜于一切。在孩子面前,父母总是那么卑微,只是因为在他们的心目中孩子最为珍贵。生活艰难,他们会勇敢的面对;孩子的冷漠,却会让他们战战兢兢!对父母的爱,我们要永远记得,即使深压在心底里,父母也知足啊!

小学生的日记 篇2

  今天,我按照网上的方法,学做南瓜饼。下面我想给大家分享一下我学做南瓜饼的经历。

  首先,我让爸爸帮我把南瓜饼的皮和瓤去了,切成小丁儿,放到蒸笼里蒸熟,蒸到绵绵的时候,取出来。切记,一定要凉一会儿,否则会烫着手的 哟。之后,放到盆里,用擀面杖倒成面糊糊,这里,妈妈让我帮她往南瓜面糊糊里倒面粉,我往盆里倒了半碗面粉,可是,由于“经验不足,”和 的面太软了,在妈妈的指挥下,我又小心翼翼地往里面倒了半碗面。这下面软硬合适了。

  接下来,可以做饼子了,妈妈先把面擀成一大片薄厚均匀的大面片,又把我平时吃完果冻的空壳子,往面上一按,成了一个小小的圆饼,样子可爱 极了。最后一步是烙饼子,这可是关键的一步哟,当然,是由我操做的。先把油菜擦在平底锅上,等油热了的时候,把饼子放进锅里,等一面上了 色之后,快速翻到另一面,继续上色。两面颜色一样后,就可以出锅了。

  看着自己烙的饼子,心里甜滋滋的,再吃一口,更甜了。

  我会做南瓜饼了,有机会,你们来我家里,做给你们吃哟!

小学生的日记 篇3

  今天,老师和我们玩了一个传话游戏,可有趣了!

  老师给我们讲了游戏规则:一要快,二声音不能太大,三讲话要讲清楚。然后我们笔直站成一排。我早就盼望游戏开始了。

  老师先把一张写了一个句子的纸条给丁欣怡看。丁欣怡双手捧着卡片,一边看一边忍不住发笑,仿佛捡了一个大宝贝似的。她看完以后回转身,一手捂住我的嘴巴,一手抱住我的头,轻轻说了一句:“艾思毅说昨晚下了一场大雪,他被冻成冰棍了。”我听清楚之后又传给黄圣洁。黄圣洁比我高半个头,我只好踮起脚把嘴凑到她耳朵边,另一只手抱住她的脖子生怕让别人也听见,可我一边说忍不住一边发笑。黄圣洁又传给周芳菲,当传到艾思毅的时候,艾思毅赶紧传给朱乾造,他咬住朱乾造的耳朵仿佛在说:“这耳朵真好吃!”到最后一个同学传完了,老师叫最后的同学付新华说说听见了什么话,他说:“艾思毅在我手里完蛋了。”大家一听都笑痛了肚子,有的笑的满脸通红。有的笑的透不过气来。

  俗话说得好,传言不可信呐!这个游戏就充分说明了这个道理。

小学生的日记 篇4

  星期六晚上,我和表姐正津津有味地看着电视节目(动物世界》。姑姑进来冷冷地对表姐说:“没考上重点中学,还有脸看电视!”表姐委屈地回自己的小屋看书去了。姑姑接着又冲爸爸开了火:“小晨都六年级了,你还不抓他学习啊!”爸爸笑了,说:“看这样的电视片,开眼界,长知识,不就是学习吗?”姑姑气得扭头走了。

  记得我刚会说话的时候,爸爸就拿他的集邮册当教科书给我上课了。他一张一张地指着给我看:这是羚羊,这是长颈鹿……我晰唯呀呀地念着,牢牢地记住了这些美丽动物的名字。

  上小学后,看到班上有同学集邮,我也要集邮,爸爸痛痛快快地把他所有的动物邮票都给我了。我正要谢谢爸爸,他却说:“别忙着谢我,给你邮票是有条件的,你要用标签一一写出所有动物的名称,并把它分别按纲、目、科、属、种,有次序地排起来,你做得到吗?”我高兴地答应了。很快我就为自己所知道的动物做了标签。但是,我叫不上名字的要更多一些,我就问爸爸。这时,我才发现爸爸原来也有不知道的东西。他特意到王府井书店给我买了许多有关动物知识的书。他把书放在我手里时,挺严肃地说:“书是最好的老师,不知道的东西,它能告诉你。认真读书吧!”这样,我完成了爸爸布置的任务,不仅学到了知识,也养成了爱读书的习惯。=

  后来,我又迷上了养小动物。我先后养过乌龟、螃蟹、松鼠、刺猾、晰蝎、小兔等等。在爸爸的指导下,我天天注意观察小动物的生活,写下了一篇篇观察日记。记得四年级时,邻居送我一只小鹤鹑,妈妈嫌脏不让养,爸爸“骗”她说:“这只鹤鹑就要下蛋了。”不久小鹤鹑被我驯养熟了,只要我一喊“过来”,它就立刻向我跑来要吃的。我知道这就是条件反射,因为从开始爸爸就让我一边喂它一边喊“过来”。

  姑姑有时提醒爸爸别让我从小就玩物丧志,爸爸却说:“玩物也可以立志嘛。”的确,我对动物的喜爱促使我看了许多书,感到自然界有说不尽的奥秘,我立志长大后去研究这些奥秘……

  表姐背单词的声音打断了我的回忆。接着,传来姑姑的声音:“明天哪儿也不许去,在家里背一天!”我忙问爸爸星期天的安排。爸爸凑到我耳边小声说:“去动物园,给集邮册上没有的动物照相。”爸爸真好!

小学生的日记 篇5

  春节到了,一股春天的.气息向我们走来。家家户户帖上了春联,迎接春天的到来。大人们在家里置办年货,忙得不亦乐乎。孩子们也在一边帮着大人们干一些力所能及的家务活。

  我一大早就起床了,看见奶奶已经起床了。我看见奶奶捉着一只鸡向厨房走去。我想:奶奶一定是去杀鸡去的 ,何不去看奶奶杀鸡呢?于是,我跟着奶奶一起进了了厨房,我对奶奶说:“奶奶,我可以看你杀鸡吗?”,奶奶很快答应了我的请求。

  开始准备杀鸡了,我看见奶奶没有拿刀,却提着水壶接水,并放到炉子上烧,我好奇地问:“奶奶,你怎么捉来鸡却不杀,却烧起开水来呢?”奶奶笑着回答我说:“我烧开水是为了杀鸡后,给鸡褪毛的。”接着,我看见奶奶把剪子和菜刀拿到自己的旁边,我想,一定是要开始杀鸡了。奶奶一手拿刀一手提着鸡,快速地用剪刀在离鸡的下巴4或5厘米的地方就开刀,把鸡血放入碗里,只见鸡的一只腿在空中不停的摆动,不一会,鸡就不再动了。奶奶将鸡放入刚烧开的水中,将鸡在水中翻动,然后奶奶开始拔鸡毛了。奶奶的拔毛的动作非常麻利,不一会就将鸡毛拔得精光。奶奶又拿起菜刀开始开膛破腹了,把鸡的内脏掏出后,用清水将鸡里里外外洗了个干净。奶奶告诉我,今天要给我做辣子鸡,直让我流口水呀。

  平时,我只看到餐桌上的鸡,却不知道是它怎样做出来的。今天,我非常高兴知道了大人们是怎样杀鸡的。

小学生的日记 篇6

  今天,春光明媚,老师带我们到“石龙过江”春游。

  一路上,鸟语花香,我们兴致勃勃地欣赏着大自然的美景。你看,蓝蓝的天空飞来了几只小鸟,它们叽叽喳喳,仿佛在欢唱春天的美好;柳树披上了新装,柔软的枝条上生出了嫩绿的叶子;白如雪的梨花,粉似霞的桃花,黄澄澄的油菜花,在微风的吹拂下,露出了娇艳欲滴的笑脸。

  我们走过了一条条路,翻过了一坐坐山,终于来到了石龙过江。这里真是油菜花的海洋,我们兴奋地在花海中遨游。“哎!快来,这里有条小溪!”不知谁正兴奋地大喊着。我们循声跑去。啊!在“花海”正中有一条长长的,浅浅的小溪,清清的溪水正欢快的流着,几个同学正在小溪里摸着什么。我们好奇极了,大声问:“你们在干什么?”“捉螃蟹!”“下来吧,小溪里的螃蟹可多了!”好多同学听了都纷纷挽起裤脚,脱掉鞋子,小心翼翼地走进小溪里。我呢,则站在岸边欣赏着同学们怎样捉螃蟹。只见同学们有的在水中胡乱地摸着,每摸到一个硬物,就会欣喜地拿起来看看,然后“哎!”的一声,失望地放下;有的仔细地梳理一片水草,从水草里面掏出一个指甲盖大小的螃蟹,呵呵呵地笑着;有的小心地搬开一块块小石头,捕捉着石头下的猎物……快看,小溪边,有一位同学在看似洞的窟窿里不停地掏着,他那专注的神情吸引了好多同学。他掏一会儿便抽出手来看看,然后失望地甩甩手,又伸进洞里掏起来。再看看,再甩甩手,再掏。突然,他兴奋地大叫起来“捉到了!捉到了!哈哈!”在这位同学的手里,一只大大的、红亮亮的螃蟹,正疯狂地挥舞着大钳子,企图挣脱擒住它的那双手,那位同学呢,得意地把玩着这只大螃蟹,“哎哟”,那同学猛一甩手,“咚”,螃蟹甩进了水里……“哈哈哈!哈哈哈!”同学们不禁笑了起来,那位同学也羞红了脸。渐渐地许多同学都捉到了数量不等的螃蟹。

  不知不觉已是下午三点钟,老师通知我们集合回校了。同学们恋恋不舍地带着战利品凯旋而归。

  啊!多么美好的春天,多么难忘的春游。

小学生的日记 篇7

  在我们的学校中有一个神秘的身影,你可能知道她,也可能不知道她,她每天都要来学校上班,而且是我们班的班主任,我们都很喜欢她,你们大家现在应该都猜到了吧?

  她每天不怕劳累的给我们上课,她已经做了两次手术了。她的伟大我不知道用那些词来形容她。她为了我们半夜批改试卷和作业,还要备课,帮助我们学习,帮我们把成绩提高,为了我们以后的生活和前途,老师为我们默默做了多少事情,为了我们做了多少辛苦的努力。

  这一个神秘的身影中有多少温暖,多少友爱,多少感恩呀!在教师节的时候您是最光荣的。本身我们班没有一点名气,在你来了以后我们班就有很大的名气了,比如我们班的作文水平以前很不好,在你来了以后,是你给了我们班信心,让我们班大有名气;在早晨你组织我们晨跑锻炼身体,使得运动会我们班得了全年级第一名……这一个神秘的身影就是我们班的张荣老师,你的辛苦和劳动都不会白费的,在这里我祝您教师节快乐。

小学生的日记 篇8

  一次,我和爸爸到奶奶家去玩,在路边的池塘里我发现了几只活蹦乱跳的虫子。在好奇心的驱使下,我不由得靠近了一点。

  那只虫子有6支长长的脚,右边又宽的腹部,瞪着一双大大的眼睛,嘴好像被盖住了,怪吓人的。“爸,这是什么虫子?”我冲爸爸喊。爸爸说:“哦,那是水虿!是蜻蜓的幼虫。”可水虿嘴边的“脸盖”是什么?为什么水虿生活在水里,而蜻蜓却在天上飞?这些问题老爸也搞不懂,他让我回去查资料去。

  回到家中,我翻阅了图书,知道了那“脸盖”其实是它嘴的上颚,当水里的小虫子一靠近它,它就迅速张开嘴,把虫子吸进肚里。水虿之所以生活在水里,是因为蜻蜓点水,许多人认为蜻蜓点水只是一场游戏罢了,其实是蜻蜓是在水里产卵,后来才生活在水里。

  水虿要脱掉十几件外衣后才能羽化。水虿要脱掉最后一件大衣才能成为蜻蜓,所以水虿要爬到一根水草上,水虿一动不动。一会儿,它的背上出现一道裂痕,露出了一点黄色的东西,那个东西动了起来,一个头冒出来,那是蜻蜓的头。蜻蜓艰难地脱去最后一件大衣,终于变成了蜻蜓。刚钻出大衣后身体还很柔弱不堪,几个小时后身体慢慢变硬......

  蜻蜓起飞了,到处自由自在地飞翔。它的4片翅膀加起来仅仅只有0.005克重,但每秒能振动30至50次,十分灵活。

  我现在终于知道了水虿的秘密了。

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