做好事的日记100字
日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于人们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。以下是YJBYS小编给大家推荐的八篇100字的做好事日记。
篇一：做好事
今天早上，妈妈给了我两元钱让我出去吃早餐。我刚走到街口时，就看见前面有一位叔叔掉下了五元钱，我上前去捡了起来，心想自己把它花掉，可是我忽然又想起老师时刻教育我们要做一个诚实的好孩子，于是我急忙赶上前去，把钱还给了那位叔叔，叔叔说：“谢谢你，小朋友，你真是一个好孩子。”我今天真高兴，因为我做了一件好事。
篇二：做好事的日记100字
今天上午，我们少先队学雷锋小组三个人，在我们的小区进行卫生大扫除。九点三十分，我们首先在我家楼下清扫了垃圾，我们三个同学，有的扫，有的收，还有的倒拉圾。后来我们又到小区花园，清扫了放鞭炮的垃圾。我们还拿抹布擦拭了健身器材和石雕像。十点钟我们干完了，虽然我们感到有点累，但我们心里特别高兴。我们要向雷锋叔叔学习，坚持多做好事。
篇三：做好事
今天阳光灿烂，沈老师带我们到金益新村去学雷锋做好事。
一到那边，我看见碧绿碧绿的小草上有很多垃圾。我们很快就行动起来，我们分成五大组，每个组一个垃圾袋，我拣到了许多塑料袋，香烟头，我们把垃圾袋都装满了。这时候，小草看起来更绿了。
我希望人们不要随便乱扔垃圾了，爱护环境人人有责。
篇四：做好事——小学生日记大全
今天我在学校吃完早餐去洗手间洗嘴的时候，我看到一个一年级的同学在扯着水龙头，扯不开。我转了一下说：只有转才转地开，扯地不能开。他说：谢谢!我说：不用谢!我终于明白“助人为乐”多么的.快乐了!
篇五：做好事
今天中午，我在学校八年级教室的走廊上看见一个本子。我把本子捡起来，放在八年级教室里，问：“这个本子谁的?”有一个学生拿起这个本子，说：“这本子是我前面同学的。”她把本子给了前面的同学。
篇六：做好事
今天，我和妈妈一起出去玩。我们心情愉快地坐上公交车。过了两站，一下子上来了许多人，公交车一下子被挤得满满的。还有一位白发苍苍的老人也颤颤巍巍地上了车。这时候坐在车门旁边的我连忙起身给老爷爷让座。老爷爷微笑地向我说：“谢谢你，小朋友。”
我觉得帮助别人是一件很快乐的事!同学们，我们身边有许多需要我们帮助的人，赶快去找找吧，用实际行动去帮助他们吧!
篇七：做好事
我家住在小河边，河边有许多阿姨在洗衣服。我发现河边有许多垃圾。下午，我和弟弟一起去河边捡垃圾。
我们捡了两大袋垃圾，虽然感到有点累，但我们心里特别高兴。我们向雷锋叔叔学习，坚持多做好事。
篇八：做好事
今天阳光灿烂，我学完电子琴在回家的路上，心里特别高兴.因为受到电子琴老师表扬，所以爸爸奖励我三元去买冰淇凌.
我朝买冰淇凌方向去的时候，看见路上坐着一位皮肤受伤的老人.再看看手上的钱，我停住了脚步舍不得买冰淇凌了.把钱给了老人，老人感激地望着我.我感到甜滋滋的，比吃冰淇凌还甜呢!舒服极了!
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