小学开学第一周教师周记

时间:2018-04-13 周记 我要投稿

  第1篇:小学开学第一周周记

  今天,在校园里最活泼可爱的孩子是谁?是一年级的小朋友。他们成为我们校园里的一个小主人,一切对他们是那么好奇——新的伙伴、新的老师、新的课堂。他们的眼神中洋溢着动人的神采——新鲜、激动、求索。

  今天,在校园里最忙碌劳累的是谁?是一年级的老师。面对几十位不同的孩子,就是面对几十个各异的家庭。孩子们的叽叽喳喳,家长们的众多询问,需要班主任老师一一化解;上课铃、下课铃怎么办,在教室怎么做,需要老师叮嘱引导。

  在一年级的新同学面前,首要学习的不是知识,而是教学常规的训练习惯的养成(领导曾专门开会引领)。是的,教学常规的训练,旨在培养孩子良好的课堂习惯。

  教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”

  记得曾有记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静地说:“在幼儿园和小学!”“在小学和幼儿园学能到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。”

  还记得这么一句话:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”细细揣摩,极有道理。习惯左右了成败,习惯改变了人的一生。

  在这些可爱懵懂的孩子面前,作为教师,觉得肩上沉甸甸的。不只因为要引导他们学习,更要培养他们良好的习惯、树立正确的人生观、价值观、世界观。

  努力吧!

  第2篇:幼儿园老师开学第一周小记

  不知不觉,开学已经一周了,这一周对于每一位幼儿园老师来说都是极其辛苦、漫长的一周。因为老师们从8月30日便已经开始上班了,而且这周全体老师每天早上七点半上班,值班老师七点钟就到校了。中午,老师们也没有午休的时间,一点钟到校,即使这样,还有个别家长抱怨老师怎么还没来,其实,他们抱怨的时候才中午十二点半。因为很多家长在送上小学的孩子时顺便也就把幼儿园的孩子送来了,作为保安和值班教师责任重大。

  开学第一周,有大约二十个孩子在幼儿园吃饭,这些孩子也包括几个小班的。因为年龄小加上刚到幼儿园环境陌生,孩子很焦虑。特别是中午吃饭的时候,小班的孩子都要老师一个个把饭喂下去,孩子还因为想家不停地哭闹。三个值班老师忙得不得了,单支云老师最辛苦,本周是她值班,而且和她搭班的李懿珊老师因为被抽去教师节演出排练,这周她一直是一个人带班,加上又要值班,早上来得早,下午回去晚,中午要打饭、洗碗、看孩子。她自己还是三个孩子的妈妈,也要照顾自己尚且年幼的孩子,真的很不容易。但是,印象中的单老师从来没有因为工作辛苦而抱怨过,一直默默无闻、尽心尽力地做好本职工作,这是最让我感动的,也是值得全体教师学习的。

  今天,两个小班的孩子已基本上没有哭闹的了,有很多孩子已经可以自己进教室,乖乖地和爸爸妈妈说“再见”了。家长们也比较配合,今天已经很少有家长因为舍不得孩子不愿意离开幼儿园了。从星期三开始,孩子们已经可以站队出去做操了,真的很棒!尽管,孩子还小,跟不上老师的动作,但是有很多小宝贝们都像模像样地跟着老师比划。中大班的孩子进步也很大,今天早上,一个小班的小家伙站在滑梯旁边穿鞋子,可是怎么也不成功,大班的苗晋元小朋友很热情地跑过去,很干脆地把他的鞋子穿上了。然后,还很奇葩地说了一句“哎呀,你真烦,这样子不就穿好了?”我们几个老师在旁边看着都笑了,这个明明很有爱心的苗晋元还要装作很不耐烦的样子,真的很逗!

  开学一周,虽然事情比较多,老师们都很辛苦,孩子们离开了幼儿园两个月开始还不适应。但一切还算顺利,至少大家都在努力着,进步着,相信新学期有了这样一个顺利的开始,也一定会继续有美好的发展。

  第3篇:开学第一周

  一眨眼,孩子们入校已经一周,和孩子们在一起,时间过得真快啊!校园生活太充实!

  老师早报到一周,那一周就是我的生物钟调整期,一周都在困倦中度过!再看看孩子们的报到第一周,个个生龙活虎啊!连点困乏的意思都没有!这在午托难以入眠的小豆子们身上得到印证!我实在不难能不感叹岁月催人老呀,哈哈,和孩子们一比,我确实是老人家啊!

  开学第一周,老老实实抓常规,把我这个班主任的“狠”劲使了出来。孩子们肯定感到我很严厉。嘿嘿,没办法,不严厉,压不住场子,春天是一个让人浮躁的季节!

  早读,早早在学校盯着,进教室开始,不许孩子大声喧哗,安静、快速地收拾书包,之后自己读《日有所诵》或《歇后语儿歌100首》,早读铃声过后集体诵读。总的来说,孩子们长大了,早读能做到自律,但是个别孩子仍需要加强引导,这个别孩子收拾书包之慢,不可想象,不是他行动慢,而是他的“态度”慢,人家根本就进入不了早读状态,哎,长路漫漫啊!

  午写,上午放学前,必先嘱咐好午写内容,避免中午进教室后无事可做。不过从这五天的表现来看,孩子们的午写差强人意。很多孩子,中午过早在校门口等候,据了解,这是为了争夺入教室的那个“第一”、“第二”或“第三”,中午回家的孩子比在校午托的孩子都早到教室!真不理解这样的第一、二三有何意义?!或许这就是儿童的世界吧!不过真不是值得提倡的事情,涌进教室容易发生安全事故,千强调万强调,总不见效呢?!哎,长路漫漫啊!

  语文课,首先抓入教室时间,怕孩子第一周不能迅速进入学习状态,怕孩子不把铃声放在耳里,所以我每节课早早在教室门口守候,压着第二声铃音入教室的就送给他“怒目一瞪”!嘿嘿…~还好,以前的努力训练,没有太晚进教室的现象。

  其次抓课堂听讲,表扬和批评相结合,表扬好的以激励后进的,批评上课不专心的(部分孩子人在心不在哦,而且这个现象有点普遍,我已经和几个家长进行了沟通,最近接到我电话的家长比较多哈,超过上学期总和了,莫烦莫烦哦,我也不想的。)以保证其听课质量,个别孩子真的是不点到他他不知道自己的差劲状态,哎,长路漫漫啊!

  看到孩子们写班级日记都写美术课、体育课、音乐课……好生羡慕那些小学科老师!我咋就不教美术、体育、音乐呢?既不用干班主任,还广受孩子欢迎……呵呵,扯远了!原本,我也想让语文课声色俱佳,无奈于考试+模式+才学,声色俱佳,难矣!长路漫漫,吾将上下而求索!不管怎样,这终究是我毕生努力之方向!

  再次,抓作业质量及完成时间。作业质量,刚开始那两课蛮好的,到第三课,我看暗涌奔流,到处潜伏着草体字!有作业评价表,按说不至于此。那么原因到底是什么呢?我反思自己,可能和我要求孩子必须在校内完成作业有关。有的孩子如果没有按照要求完成预习,课堂上仅有的时间又想玩一玩,那么当天学完新课,想保质保量保时地完成乐园几乎是不可能的,连预习都做不到,更别指望他牺牲课间休息时间自觉完成了。这样,就导致孩子在最后要求交作业的临界时间赶工,草体字就不难形成了!我的本意是让孩子当日事当日毕,乐园当日批改,当日当面纠错,如此便可以节省出时间晚上回家阅读课外书,哎哎哎,路漫漫其修远兮!

  只盼那些顾不上孩子学习的家长能够尽快跟上来,今年确实是个非比寻常的教学年呀!压力山大!

  抓课文朗读。教学初,检查预习朗读(有的孩子居然不标段落,指名读哪一段时不知所云!),以检查困难学生为主,这样可以纠正字音,也可以督促这部分孩子努力预习。一二单元的课文,寒假让背诵了,有的孩子竟然还读的磕磕绊绊的,实在令教师无法评价,这不能单纯怪孩子。不过这样的坏处是,比较费时间。不过,长远来看,这是值得的。介于这样的原因,这周的每节课都有点赶,怕讲不完规定内容,呵呵,本周常常笑称自己处在“打仗”状态,时刻准备着,弦绷得紧紧的!啊,我可怜的脸蛋又要准备迎接痘痘的到来了!阿门!

  午托。抓纪律、抓卫生。

  吃饭纪律:陪着午托的孩子吃了一周饭,不管是否我托管,我得观察守纪情况呀!啊啊啊,那几个小豆子还是不太好控制住自己,难为了我的大眼睛,经常过去瞪两眼,貌似这两天我的眼珠子变大了呢!

  饭后在教室的纪律:午饭后陪孩子去操场散步消食(时间有限,有时候顾不上),散步后孩子去教室写作业,规定不许大声喧哗,可以写作业、可以读课外书……啊啊啊,还是有那些个上蹿下跳的!路漫漫啊!

  午睡纪律,周四中午,被托管老师揪出了好几个既不睡觉又调皮捣蛋的孩子,没二话,自己打电话和家长保证自己自第二天起好好午睡不让老师操心,否则卷铺盖走人。哇,小家伙们未语泪先流啊!果然是爹妈前的宝贝疙瘩,搞得好像我体罚了他们一般,哈哈,看得我还怪心疼呢,不过还是要一直板着脸,毕竟孩子犯错误了,身为教师要严肃,要让孩子明白自己犯错要勇于承担后果。

  抓卫生:上学期发现,每天中午午托的孩子离开教室,教室里就乱七八糟的,板凳没推到课桌里、书桌上随意摆放着学习用品、地上有凌乱的纸屑……于是本学期初就让奕菲安排了午托值日表,务必使教室里每天中午都干净清洁。就本周效果看,优良!再没有让我下午进教室后因为卫生而动肝火,坚决落实下去!

  读书量!读书,低年级,紧靠孩子自觉,是老师和家长万分不负责任的表现!孩子的年龄特征在那里,怎么可能不贪玩?贪玩如何能静心读书?!莫说孩子,就连我这个做老师的,能每天静下心来待在书桌旁读书,也已然是大学时代的事情了!这真的太难了!

  那我们就量化,用外部力量来催生孩子的内在小宇宙。孩子们的年龄段决定了他们喜欢争强斗胜,我们做出量化表格,每月评选读书明星,这就刺激了他的读书欲望!如果家长们配合得好,我相信我们班的孩子本学期能在课外阅读积累上有个质的飞跃。毕竟课外阅读,靠我教师一人之力是绝不可能实现的!在此,也谢谢家长们的配合,谢谢家长们对我历来暴脾气的宽容。一个人脾气暴躁,说明自身修养不够,我正在努力提高修养,不过这个没法一蹴而就,家长们可能得多容忍我些时日,在此谢过!

  本周最大的惊喜发现:很多孩子有了统筹计划能力!因为知晓每周必做作业,所以很多孩子都提前做好计划,有的孩子1号本也在身上,完成了老师交代的任务,就默默的有计划地去做周末作业,很多孩子一号本早已在校内完成,而且质量非常高!有的孩子不喜欢牺牲自己的课间玩耍时间,因此每天中午都把当天的作业带回家,认真去完成(建议给孩子准备个小布兜,方便装少量学习用品)……

  啰啰嗦嗦,意在说明本周各项工作还算顺利,给本学期开了个好头。咱们一起努力,争取本学期也有个好的答卷!

 


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