难忘的英语课周记

时间:2022-11-08 09:36:03 周记 我要投稿

难忘的英语课周记(精选25篇)

  时间是箭,去来迅疾,转眼一周又结束了,相信大家在这一周里收获不少吧,这时候,最关键的周记怎么能落下!那么我们该怎么去写周记呢?下面是小编帮大家整理的难忘的英语课周记,希望对大家有所帮助。

难忘的英语课周记(精选25篇)

  难忘的英语课周记 篇1

  “叮铃铃,叮铃铃”随着一阵美妙的铃声,我们迈开轻快的脚步,走向教室,准备上英语课。

  当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课,王老师一开始看到我们坐的那么好,也十分高兴,可好景不长,当老师看到作业才交了20多本的时,脸像娃娃的脸-说变就变,立马由“阴”转到了“晴”,有给我们讲了许多大道理,并且,没做完作业的同学把课文多抄一遍,其中,就有我同桌,因为他对英语一窍不通,有一种逆反性心理,所以,那都是在他妈妈的催促之下才能完成,他妈妈不催促当然也就完不成了!接下来老师又讲了课课练,唉,这你就会问了:“唉为何而来?”刚才不是跟你说了吗?我同桌他不会做,即使会做,也不想费脑子,老师读题时他不听,老师一对答案他耳朵竖的老高,生怕听不见。这不,老师只是随手想把门关上,他却以为老师要来看他的作业,这可怎么办?他灵机一动,瞟了一眼我的作业,赶忙填上:BBCCA,生怕忘了,还有最后一道题,老师没讲,就让交了,这可怎么办?老师不讲,他像热锅上的蚂蚁,在无奈之下,只好随便填,6的填空,错了5处,还有一处抄的。

  同桌,好好反醒反醒吧!这样对你没有好处的呀!

  难忘的英语课周记 篇2

  在英语课堂中,我们经常组织集体活动。

  一般来说,每个组都有3、4名学生。在我看来,小组活动能帮助我们更好的学习英语。首先,我们得知道小组的任务是什么,我们应该怎么做。

  其次,我们要让他人明白自己所表达的东西。每个组员都扮演着不同的角色,学生们要相互合作。如果我们有任何问题,可以向老师求教。与此同时,我们应该与其他的组员进行交流。最后一点,我们必须要在全部同学的面前表演所接受的任务。做表演让我们的英语学得更好。

  难忘的英语课周记 篇3

  “丁铃铃,丁铃铃。”随着一声美妙的铃声,我们快步走到教室准备上英语课。

  当我们在教室里以一种很好的态度等老师来上课的时候,王老师看到我们一开始坐得这么好很开心,但是好景不长。老师看到交了20多份作业,脸就像娃娃脸——说变就变,立马从“阴”变成“阳”,给我们讲了很多大道理。而且,没有完成作业的同学,抄的课文比较多。然后老师又讲了一遍课堂练习,唉,你会问:‘你怎么来了?’刚才不是告诉你了吗?他在我同桌做不到,就算能,也不想浪费脑子。老师看问题的时候,不听老师的一对回答。他的耳朵很高,他害怕听不见。不是老师只是想随便关门,而是觉得老师会来看作业。我能怎么做呢?他匆匆看了一眼我的作业,又赶紧填了:bbcca,怕在老师告诉我之前忘了最后一题。我能怎么做呢?老师没说他像热锅上的蚂蚁。无奈之下,他只好胡乱填了6的空白。有五个错误和一个副本。

  同桌而醒!对你没好处!

  难忘的英语课周记 篇4

  今天下午,几十名香港国际小学的学生来到了我们的校园。他们被分成几组上课,其中一组来我们班上课。“丁毒毒,丁毒毒”下午二班的上课铃响了。英语老师朱老师微笑着走上讲台,向我们打招呼,然后开始上课。老师先讲了英语怎么加减法,然后带我们去唱歌,最后进入了最有趣最有挑战性的内容:介绍坐在后面的这些香港朋友。

  挑战开始了,朱小姐说:“所有被介绍的学生将获得50元的英语成绩。”挑战的内容是介绍香港国际小学的学生和老师。可能是被“50块钱”刺激了,几个同学不假思索的举手,老师邀请了寿子轩。寿跑到那个大眼睛的外国男孩面前,介绍道:“他是我的新朋友,他很酷。那个。我太兴奋了,甚至会用中文。他学到的一句话让全班,包括那些香港的朋友,哄堂大笑。寿子轩吐吐舌头,蹦蹦跳跳地回到座位上。

  “还有谁要介绍?”老师问。我举手,老师邀请我。我走到后面一个外国女老师面前,指着她说:“她是我的朋友。她很漂亮。她有一双大眼睛和一张小嘴巴。"观众中响起了笑声和掌声。外教慈祥的对我笑了笑,我的心还在跳!时间过得真快,马上下课了。阳光体育活动结束后,我们将分手。

  难忘的英语课周记 篇5

  我们学校迎来了一位神秘而尊贵的客人,——英语外教。她是什么性格?长什么样?教室里有一声巨响,所有的学生都在议论纷纷。心里的外教,早就被我塑造成了:的蓝眼睛,金发碧眼。一串轻快的脚步声响起,我的心跳越来越快。

  老师一进来,啊!心里骄傲的雕像更完美!一件橙色外套和一条在风中摇摆的裙子。她的名字叫埃莉,她是一名英语老师。艾莉大步走上讲台,大声喊道:“下午好。”他纯正的英语口音一下子吸引了所有的学生。49双眼睛盯着她红红的脸。我不禁心中一阵激动。她给人的感觉很自然,或者说很开放!不时吹口哨。她大胆地使用不同的语调,高或低,薄或厚!甚至听起来很奇怪,但她不怕学生笑。也许在她心里,她并不害怕展示自己丑陋的一面,就是直白的向所有人展示自己,让人觉得她很真实!另外,她善于利用夸张的表情让同学发笑,也许是嘲笑她的夸张。舌头一伸,就做个鬼脸,哈哈哈~我发现同学们很快就变得很活跃,很愿意上课!这个班,没有一个学生困,没有一个学生躺着,每个学生都挺直了脖子,一副跃跃欲试的样子!可能是因为这是我第一次在课堂上看到外国人,而且距离很近。但真正的原因应该是每个学生都要尽可能的参与,让学生感受到自己的存在,进而感受到成功的喜悦!每个学生回答完之后,赞一声,摸摸头或者拉着脸表示亲昵!

  “我不会说中文,”埃莉小姐用不标准的中文告诉我们,并问我们是否能听懂。她当然明白,但是她说不明白,让我们哄堂大笑。整个教室都充满了热情!她教我们“头”“肩”“膝”的英文名,还编了一首短歌帮助我们记忆。只听说我们唱的越来越快。越来越急,像赶羊上山,直到大家都发不清音,连自己在说什么都不知道。然而,快乐的时光总是短暂的。40分钟的英语课结束了。我想我已经很喜欢这个幽默的老师了。埃莉还给了我们一张名片,作为对这门课的奖励。

  难忘的英语课周记 篇6

  “丁铃铃”在上课,班级代表在那边读英语。一个高大的身影走到窗外的教室门口。每个人都叫她高小姐。我看到她一手拿着课本,一手拿着一章。高老师很高,有点胖。她在课堂上不允许说话或做小动作。她很认真。高老师先放了首英文版的歌,气氛一下子达到高潮。然后大家都害怕了。高老师先把卡片放在胸前。点,教我们读书。

  高先生的目光突然集中在我们这群人身上。把卡片放在胸前,边指边教我们读。高先生的目光突然集中在我们这群人身上。把卡片一张一张地读出来。它离我越来越近了。怎么办?极度紧张。前面的学生坐了下来,轮到我站起来。我突然卡在喉咙里,脸从脖子开始发烫。高老师严厉地盯着我,我感觉到所有期待的目光都在盯着我。这让我更难抬头。高老师又念了一遍,示意我念。我张嘴就看。教室里有笑声。我知道这些笑声是在嘲笑我。我的'脸越来越热。他低下了沉重的头。她的眼里突然充满了泪水。我试着让眼里的泪流回原来的地方,但还是滴了下来。把它放在我的英语书上。学生们还在笑,老师马上叫学生们不要笑了。

  “哭什么呀!多练几次,坐下!”老师安慰道:“你嘲笑别人,就很好!"泪水仍在我的脸颊上流淌。立刻,一个好心的同学把卷子递给了我。上课还是要上,老师还是要教,人还是要活。我一直都忘不了。这个班让我更强大。

  难忘的英语课周记 篇7

  从上学到现在,印象中有很多有趣的课,但英语课是我最难忘的一节。

  星期天,我去新东方学校学英语。许多学生已经来到那里。我老师的英文名是candy。在课堂上,她总是用英语和我们交流,但我一点也不懂。后来开始玩字母游戏。很多孩子不敢上去,只有少数胆大的孩子举手。其实我也想上去玩,但是怕表现不好还是没举手。在舞台上玩游戏的学生玩得很开心。我看见他们笑得前仰后合,心里痒痒的。最后他们忍不住举手上去玩了一会儿。真的很好玩,老师给了我一点奖励。这节课,我们还学了一首英文歌,度过了两个快乐的小时。

  明天,我将有一节英语课。我会大胆的举手和孩子们一起做游戏。

  这节英语课让我难忘。充满笑声的教室不仅让我感受到了一种别样的乐趣,更重要的是,我冲破了内心的胆怯,勇敢地举起了手。我真的为自己高兴。

  难忘的英语课周记 篇8

  今天有一节英语课,是由英国人教的,所以学生们非常兴奋和激动。

  英语课开始的时候,我看到一个看起来像黑色媒体球的黑人向我们自我介绍:“我是吉米”,同学们礼貌地说:“吉米你好”“同学你好!”。吉米老师然后让我们一个个自我介绍。当鲁玉栋被叫到时,吉米老师用中文说:“哦,你的名字叫李一栋。”因为吉米的发音不准确,同学们笑来笑去。我以为同学笑得这么不尊重,吉米的老师会生气,但我错了。吉米的老师仍然微笑着。

  吉米先生让我们站起来玩他的“模仿游戏”。游戏规则是:我们做他做的,我们说他说的。我们跳舞、跑步、唱歌,玩得很开心.最后,吉米说:“请坐!”同学也说:“请坐!”我一开口就觉得不对劲。我看到吉米的翻译对我们笑着说:“吉米先生请你坐下。”学生赶紧坐下。吉米老师又给我们跳了一支舞。这时,铃响了,学生们迅速拿起笔和纸让吉米签名。吉米的翻译说:“先坐回座位上。”学生们回到座位上,他们两个迅速打开门,飞了出去。我认为他们比刘翔跑得快。

  虽然我们只有一节课,但是当我们非常喜欢吉米的时候,他让我们在英语课上感到很开心。他英语说得很好,汉语也不错。

  难忘的英语课周记 篇9

  在我的记忆中,英语是我最头疼的。而且每次上英语课,我都觉得自己是敌人。印象最深的是难忘的英语课。

  今天又要背课文了。今天背了第六单元假期,顾老师先进行了“海选”:“我会背!一个人背一句话,却背不出来。下面不许有声音坐!”不到一分钟,主席台上坐满了选手,他们气势十足,雄心勃勃,期待过关。

  接下来,我们开始“突破”:第一个选手快速背诵第一句话,快如一盘被“快进”的录像带。哇,我们张辉选手真聪明,站在边上,最不会背!有的球员没有回过神来,被“裁判”当场灌醉;杭有为、薛、韩毅.是个强壮的男人。(其实很简单,抄几遍就能背透。)更惨的是,吴志成的队员有麻烦了!他因为平时说话结巴,现在甚至靠背课文结巴。好险,这句话很短,吴志成苦心背诵。但最倒霉的是那些紧张的时候忘词的人。他们被“裁判”取消资格,回到座位上等待下一轮选拔。这是一个悲伤的提醒!但是这个数字很小,只占10%左右。还好其他选手90%过关!被淘汰的选手很恼火:为什么忘词了?

  虽然这节难忘的英语课已经过去很久了,但我记得很深。从那以后,我下定决心要学好英语,让自己成为英语的全才,这样我就不再害怕上英语课了!

  难忘的英语课周记 篇10

  记得以前有一堂课,我们班主任请了他以前的学生,让他现在已上高中的一位大哥哥来给我们讲一些有关立志,努力学习的事情。想让我们能不再在课间跑步,把时间放在学习上,然后考个好成绩。当时的情景历历在目…… 那天教室里非常安静,静得只能听见呼吸声。突然,在课室的后门出现了一群高中生。班主任见他们来了,就连忙走出教室欢迎,并在他们中找出了一个戴着鸭顶帽,身穿黑色短袖的大哥哥。 大哥哥走了进来,被这教室里严肃的气氛吓到了。他回头问班主任:“不是说这个班很喜欢做坏事的吗?怎么现在个个都这么严肃?”听了这话,我在心里向他翻了个白眼,想着:“你真笨,这当然是被老师逼的啦,难道你真以为我们这是在欢迎你啊!”那位大哥哥边说边走到了教室的前方,对我们全班人讲到:“你们其实不用这么紧张,放松点就好,我现在给你们讲讲我们高中的口号,我希望你们不仅会说,而且也能做到这些事情……” 我们看着他一边笑着,一边说了一大堆,不过这堆话我们都没听懂,因为他是用英文说的。

  这时,我听到我同桌自言自语道:“切,都听不懂,早知道我就不听了。听了后还要翻译,浪费我可怜的脑细胞,唉……”听后,我就小声的对她说:“对啊,他明知道我们不懂,可他偏偏要说。虽然现在英语是国际语言了,可我们是中国人,我们听不懂就证明我们爱国,管他说什么的,不关我们的事,装下样子就好了。”这时,那个哥哥又说了句英文,我同桌听了后面一句,她突然拍了我一下头,因为力度太大,把我的头按在桌面,发出“砰”的一声,所有同学的目光都看过来,我忙解释:“我觉得哥哥说得太对了,我点头点得太猛,碰到桌子。”大哥哥高兴地望着我说:“那太好了,你来说一下句子的意思吧!”我听后,立刻呆了,过来一会儿,我慢吞吞地说:“意思是……是……是……”我再想了一下,接着说:“我努力,我自信,我死定。”我说到最后就越来越小声。我说话的时候那个哥哥就在一边点头,最后一个刚说完的时候,只有我身旁的同学听见,他们以一传十,十传百的方式跟旁边的人说,教室里就被一阵笑声掩盖住了。老师看到有人在地上打滚,就着急地问:“怎么了,你没事吧!” 我偷偷的笑着,在心里想:虽然大哥哥的“英文立志”阴差阳错被我翻译成了爆笑版,但笑过后觉得,其实学习并不是我们想象中那样无趣。学习中也有乐趣,让我们增长知识,我以后要认真学习啊!

  难忘的英语课周记 篇11

  “叮铃铃,叮铃铃‘’随着一阵美妙的铃声,我们迈开轻快的脚步,走向教室,准备上英语课,难忘的英语课。

  当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课,王老师一开始看到我们坐的那么好,也十分高兴,可好景不长,当老师看到作业才交了20多本的时,脸像娃娃的脸-说变就变,立马由”阴‘’转到了"晴‘’,有给我们讲了许多大道理,并且,没做完作业的同学把课文多抄一遍,其中,就有我同桌,因为他对英语一窍不通,有一种逆反性心理,所以,那都是在他妈妈的催促之下才能完成,他妈妈不催促当然也就完不成了!接下来老师又讲了课课练,唉,这你就会问了:"唉为何而来?''刚才不是跟你说了吗?我同桌他不会做,即使会做,也不想费脑子,老师读题时他不听,老师一对答案他耳朵竖的老高,生怕听不见.这不,老师只是随手想把门关上,他却以为老师要来看他的作业,这可怎么办?他灵机一动,瞟了一眼我的作业,赶忙填上:BBCCA,生怕忘了,还有最后一道题,老师没讲,就让交了,这可怎么办?老师不讲,他像热锅上的蚂蚁,在无奈之下,只好随便填,6的填空,错了5处,还有一处抄的.

  同桌,好好反醒反醒吧!这样对你没有好处的呀!

  难忘的英语课周记 篇12

  那是我在小学六年级上的一节英语公开课,那节课让我真的很难受。

  刚走进教室,就看见英语老师严肃的站在讲台上。人刚到齐,老师就说:“今天咱们班要上公开课,有老师要来听课,大家准备准备!”怎么又是公开课?要是再出现整个班里死气沉沉那种尴尬的场面可怎么办?哎!不管了,还是赶紧准备准备吧。

  上课的铃声刚响,教室里就进来了几个年轻的女老师。刚一进门我就紧张起来了,因为我的座位在后排,而那群老师偏偏看中了最后一排,就坐在我的后面。要是因为我表现不好给了差评怎么办?不管了,认真听讲应该就没事儿,我在心里这样安慰自己。

  一上课老师就开始让我们听写上一节课的课文和单词,而我因为有些紧张,空了几个单词,马上用手捂住,生怕被老师看到。不过还好,“死神”在这重要关头倾向了别人,而没有把我拉走,让我逃过一劫。

  不一会儿,那一群老师就不再认真听课了,而是在后面嘀嘀咕咕的说话,一会儿谈谈这儿,一会儿又说说那儿,让坐在后排的我们都无法集中精力认真听课。唉!

  谁知老师在挑人背诵课文上的对话的时候,恰巧又挑到了我和我的同桌。晕!瞟一眼我的同桌:她也懵了,一瞬间什么词儿也想不起来了。这时听到后面的那群老师还在说个不停,看来没一个老师注意我们。

  但我当时还是很难受,脸涨得通红。怎么办?怎么办?要是一直想不起来被她们发现,那我可是丢了全班人的脸呐。幸好前排的同学及时地提醒了我,最后我们还是背了下来,好悬呐!

  就这样,我一直难受着坚持了很长时间……最后,我终于听到了“救命稻草"对我的呼唤。

  啊!下课了,我终于获“救”了。

  难忘的英语课周记 篇13

  今天,是我的第一节英语课。上课前,我已经做好了课前准备,桌面上摆好了英语书和笔记本,静静地在班上等待。到了第三节课,我们做了眼保健操,就开始上课了。

  开始上课了,英语老师说她姓刘,大家叫她Miss刘,意思是刘老师。老师叫我们翻开第二页,我们翻开后,老师让我们跟着她一起读。就这样一节开心的课上完了。

  回家后,妈妈让我复习今天的课文。我有的地方还不会读,妈妈让我下午去问老师。要去上学了,我上完第一节课,一下课就去办公室找老师。可是老师不在,我只好下节课再去找。放学了,我去找老师,终于找到了,我问老师怎么读,老师读了一下我就明白了,我跟老师说声再见后,就回家了。

  我回家读了那一个单词,妈妈满意的说:“读对了。”我一听,一蹦三尺高。

  英语课真好玩!

  难忘的英语课周记 篇14

  星期五的上午,老师宣布要在我们班上一节英语公开课。同学们听到这个振奋人心的好消息,既兴奋又紧张。兴奋的是老师选中了我们班,证明我们都很聪明;紧张的是将会有很多老师来听课,万一问题回答不够好怎么办?

  我怀着激动的心情盼着上这节英语课,我暗暗下定决心,一定要上好这节课。终于盼到了上课,我发现老师今天穿的衣服特别漂亮,说话的语气、神态也更加和蔼可亲了。我还发现平时不爱听讲的同学也专注地把目光都投向了老师。教室里非常安静,一切都在紧张有序地进行着。

  课堂上,老师讲了许多有趣的内容:有单词跟读,有英语对话,还有各种贴画的展示。其中最让我感兴趣的是黑板上粘出的色彩亮丽的贴画。老师把电视、空调、沙发、桌子、影碟机的图片都贴在黑板上,然后老师点到哪一张图片,我们就准确无误地把英语读出来。接着,我们不是跟平常一样看着黑板读句子,而是看着大屏幕上的句子跟着电脑一块儿读。当时我们太兴奋了,都坐得直直的,大声地跟着读……说也奇怪,平时读好多遍才能记住的句子,这次居然读了两遍就能背下来了。我心想,能用这么先进的设备上课,真不容易呀!它能这么快让我们看到并记住这么多单词和句子,真是太神奇了!我为我们班能有这次学习的好机会而感到庆幸和自豪。

  下课了,我恋恋不舍地走出教室,回味着这节精彩的英语课,真希望每节课都能这样上呀!

  难忘的英语课周记 篇15

  上星期一上午第二节课是英语课,那一堂课让我非常的难忘。

  上课铃响了,英语老师一走上台就说:“今天,我们默写第六课的单词和词组,请把默写本拿出来,现在开始默写!”糟了,我昨天去少年宫学习,今天刚回来,就来到学校,我只粗看了一遍英语单词。这可怎么办?怎么办?我急出了一头冷汗。我是英语组长,连英语单词都默不出来,同学不知会怎么笑我,老师不知会怎么批评我!正当我焦思熟虑的时候,突然想到了一个“好”主意——我可以把书放在膝盖上,只要默写到不会的单词就偷偷地看。

  我是第一次做这种事。那时,我的心像一只跳跳虫一样不住的乱跳,过了好一会儿才镇定下来。只听老师说:“第一个‘洗衣服’!”同学们开始埋头默写。这时,老师看见一个同学在看旁边同学写英语,说了声:“人有再大的困难,也要诚实!”“诚实!”听到这两个字,我的腿抖动了一下,差点儿把书掉到地上。“诚实”,多么平凡的词呀,一年级的小同学知道它的涵义,难道我这个五年级大哥哥却不知道吗?想到这里,我不由的低下了头暗暗地骂自己:傻瓜!默不出也不该偷看啊!我轻轻地把书放进了书包,咬着铅笔竭力地在脑子里想‘洗衣服’这个英语词组……

  最后,老师默写的十个单词我只默对了三个。虽然受了同学们的笑,挨了老师的批,但我知道,面对诚实,我无愧!

  简评:一次英语默写,小作者面对诚实与虚荣作出了自己的选择。他将自己的心理刻画得淋漓尽致,从“想到了一个‘好’主意”,到“轻轻地把书放进了书包”,面对那么差的结果,他又是那么地坚定,“面对诚实,我无愧!”。细细读来,文章真实感人。

  难忘的英语课周记 篇16

  我们的心就像一张储蓄卡,里面存着许多事情,而那一件件事情就像一颗颗珍贵的珠宝,使我们不想抹去,也不想忘记。在我那幼小的心灵里,就有那么一件课,是那么让我难忘,完全占据了我的心田。

  今天中午的天气和早上成了一个对比,万里无云,好像某个吸尘器尘把乌云吸进去了。上学的路糟糕极了,满是泥土。但是路中的空气却是甜甜的。我一蹦一跳的来到了亲爱的校园。

  进门的那一瞬间,我惊喜极了!一个长得像娃娃的小姐姐,和一个行动很优雅的男生。我一开始以为那位男士是位外国人呢!其实,他就是外国人。嘿嘿

  在上课的过程中,老师讲的很风趣。虽然。有一些我听不懂,但还是被他们的气氛带动了。这节课的第一部分是关于你喜欢什么运动,有许多人都是喜欢游泳。之后就是我喜欢的问题了,那就是一一吃。在过程中,女老师一直说。我喜欢吃鸡肉,我觉得,这位女老师喜欢吃鸡肉和老鼠喜欢吃大米一样,非常喜欢。

  在学习过程中,我们欢声笑语,英语知识源源不断的向我脑海里来,更像千军兵马奔进我的脑海。在学校过程中女老师非常和蔼可亲,男老师也很绅土。做着有趣的游戏,伴着快乐的笑声,我们认识了一个个新单词,并深深的记下了它们。整个课堂沉浸在快乐的氛围中。其实,做游戏也能学好知识的。我们仿佛像是已经认识了很久的朋友,他们非常热情。他们(老师)和我们的一些小互动使我们哈哈大笑。在最后,我们合拍了一张照片,我回头看了一眼那位女老师,她笑的仿佛是一朵棉花糖,甜甜的。

  如果可以,我愿意时光倒流,再上一次这样的英语课。

  难忘的英语课周记 篇17

  “叮叮叮,叮叮叮…”上课铃声响了,这节是英语课,同学们赶紧满头大汗地回到了教室。

  当老师在讲感恩节内容的时候,有些同学忍不住想说出答案,管不管举不举手就大胆地说了出来,你一句我一句的。有人的眼睛迷成一条缝,在开怀大笑;有的同学照着老师给我们做得有趣动作,也学做了起来;有的很安静,默黙无闻。顿时同学们叽叽喳喳,教室有如一个菜市场。

  我也有吵闹的时候,因为当老师讲到那些动作时,我看看也好好笑,跟个海盗一样,忍不住地笑出来。

  我心想:这下可完了,英语课恐怕上不了了,哎!老师脸涨得很红,像一个红苹果。

  这时下课铃响了,老师气呼呼地走了。

  看着老师离开的背影,感觉十分的内疚,希望以后每节课我们都能举手发言,不能每人都自己想讲就讲,不然会很乱。我们应该反省一下自己啊!

  难忘的英语课周记 篇18

  今天是一个阳光明媚的日子(5月20日),太阳挂在正中央,火辣辣地照在我们的身上,让我们感到非常的热。

  今天上午,我们下了第二节课,下楼去上操,老师就说有几位美国的客人来我们学校交流,让我们好好地跳“七彩阳光”,展示给这几位从美国来的客人。

  我们正认真地跳着,有几位女客人很活泼,就来到主席台下面,跟我们学,一起跳。她们的举动惹得我们都忍不住哈哈大笑了起来。

  你瞧,这就算是对他们的介绍吧!其实,我们的英语课才是最难忘的呢!

  上完了操,我们都高高兴兴地回到了教室,等待着这几位从美国来的客人。有的同学激动地手舞足蹈,心想:这次我一定要抓住机会,好好的和这几位客人交谈一下,不仅能够练习一下我的英语,而且还能锻炼一下,了解了解这几位美国客人喜欢吃什么,了解了解美国都有哪些城市,漂亮不漂亮呀?

  这时,李校长和几位老师带领着这几位美国的客人来到了我们班里,我们赶忙鼓掌欢迎。

  我发现,这几位女客人中好几位的眼睛都是蓝色的,还有一位的头发是金黄色的,跟电视上的美国人一模一样。

  我们开始上课了,老师让我们看了很多图片知道了很多美国的城市用英语怎么说,客人们还在下面点头,也跟着说一遍。

  我们上课之前老师发给我们了两张纸,上面有英语的对话,就按照那个和美国客人对话,并且,那几位客人也知道把语速放的慢一点,免得我们听不明白。

  然后,康老师又带领我们练习了,东西南北四个方向用英语怎么念,其实这个上节课就已经学过了,所以说,我们学起来并不怎么困难。

  后来,老师让我们和美国客人对话,问一问他们这在哪个城市,并且在地图上指一指,但是有些同学不敢,还有的同学还没有等到和美国客人交流,老师就让我们回到座位上坐好了。

  最后,康老师又让这几位美国客人来到讲台上,让我们用英语问他们几个问题,指了指他们锁住的城市,还学说了几句汉语,孙佳玥和李金骏还上去唱了中文歌呢!

  这节英语课,我永远都不会忘记!

  难忘的英语课周记 篇19

  英语课,我们正在学习的是做食物,是我们可以亲手做的,英语老师为了让我们不留遗憾,决定抽出一节课来让我们做美食。

  我们一共学习了三种食物,奶昔、沙拉和三明治,我们小组决定做三明治,因为做奶昔没有搅拌机,沙拉是把蔬菜和水果切开再搅拌,我们一来没有到,二来不太喜欢吃,所以三明治才是最佳之选,简单又美味。大家分工明确,比如我要带黄油,黄油在我们这里,可是稀罕东西,家里有黄油的,更是凤毛麟角,我们家便是其中之一。

  分工完成,各自准备好原料,接下来便是漫长的等待,英语课是最后一节课,前三节课好像时间被拉长了,让我感觉度日如年,第四节课终于来了,我们八人打开各自准备的材料,放一片面包,再打开我的黄油,抹在面包上。我在一旁观看,自从我带去了黄油之后,我就一直无所事事,这张桌子很小,我被挤了出来,边看边吃面包,黄油与面包融合在一起,接着放了午餐肉和生菜,看起来让人很有食欲,我正在吃桌上的火腿肠,场面十分祥和,那边的同学正在讨论,热闹非凡。

  我去四周看了看,做三明治的最多,做奶昔的只有一组,虽然看起来不太好看,不过闻起来还不错,回到组内,他们早已瓜分完了三明治,我也咬了一口,味道很好,西红柿的酸甜更让我回味无穷。

  能吃到大家一起分工合作做出的食物,然后感到十分开心。

  难忘的英语课周记 篇20

  “叮铃铃,叮铃铃”随着一阵美妙的铃声,我们迈开轻快的脚步,走向教室,准备上英语课。

  当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课,王老师一开始看到我们坐的那么好,也十分高兴,可好景不长,当老师看到作业才交了20多本的时,脸像娃娃的脸-说变就变,立马由“阴”转到了“晴”,有给我们讲了许多大道理,并且,没做完作业的同学把课文多抄一遍,其中,就有我同桌,因为他对英语一窍不通,有一种逆反性心理,所以,那都是在他妈妈的催促之下才能完成,他妈妈不催促当然也就完不成了!接下来老师又讲了课课练,唉,这你就会问了:“唉为何而来?”刚才不是跟你说了吗?我同桌他不会做,即使会做,也不想费脑子,老师读题时他不听,老师一对答案他耳朵竖的老高,生怕听不见。这不,老师只是随手想把门关上,他却以为老师要来看他的作业,这可怎么办?他灵机一动,瞟了一眼我的作业,赶忙填上:BBCCA,生怕忘了,还有最后一道题,老师没讲,就让交了,这可怎么办?老师不讲,他像热锅上的蚂蚁,在无奈之下,只好随便填,6的填空,错了5处,还有一处抄的。

  同桌,好好反醒反醒吧!这样对你没有好处的呀!

  难忘的英语课周记 篇21

  “叮铃铃,叮铃铃‘’随着一阵美妙的铃声,我们迈开轻快的脚步,走向教室,准备上英语课。

  当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课,王老师一开始看到我们坐的那么好们坐的那么好,也十分高兴,可好景不长,当老师看到作业才交了20多本的时,脸像娃娃的脸-说变就变,立马由”阴‘’转到了"晴‘’,有给我们讲了许多大道理,并且,没做完作业的同学把课文多抄一遍,其中,就有我同桌,因为他对英语一窍不通,有一种逆反性心理,所以,那都是在他妈妈的催促之下才能完成,他妈妈不催促当然也就完不成了!接下来老师又讲了课课练,唉,这你就会问了:"唉为何而来?''刚才不是跟你说了吗?我同桌他不会做,即使会做,也不想费脑子,老师读题时他不听,老师一对答案他耳朵竖的老高,生怕听不见.这不,老师只是随手想把门关上,他却以为老师要来看他的作业,这可怎么办?他灵机一动,瞟了一眼我的作业,赶忙填上:BBCCA,生怕忘了,还有最后一道题,老师没讲,就让交了,这可怎么办?老师不讲,他像热锅上的蚂蚁,在无奈之下,只好随便填,6的填空,错了5处,还有一处抄的.

  同桌,好好反醒反醒吧!这样对你没有好处的呀!

  难忘的英语课周记 篇22

  我们学校迎来了一个神秘而又尊贵的客人——英语外教。她的性格是怎样的呢?长的又怎样呢?教室里传来一阵嘈杂的声音,同学们都议论纷纷。我心中的外教老师早就被我塑造好了:蓝色的眼睛和一头金发。一串轻快的脚步声响起来了,我的心跳越来越快了。

  老师一进来,啊!我心中得意的塑像更完美了!一件橘红色上衣,一条随风摇摆的裙子。她叫艾莉,是英国老师。艾莉大步走上讲台,声音洪亮的喊道:“Good afternoon 。”他那纯正英国口音一下子吸引了全体同学。49双眼睛都盯在她那红光满面的脸上。我心中不禁燃起了兴奋之火。她给人的感觉很自然,或者是很放得开!时不时还吹吹口哨。她大胆地利用各种不同语调,或高或低,或细或粗!或者甚至听起来很怪的声音,但她不怕学生笑。或许在她心里她不怕把自己“丑”的一面展示出来,也就是她把自己很直白的展示给大家,让人觉得她很真实!另外,她善于利用夸张的表情,让同学们笑,或许笑她的夸张,她舌头一伸,做个鬼脸,哈哈哈~我发现同学们很快的在课堂上变得很积极,也很乐于参与!这节课没有一个同学困,没有一个学生趴着,每个同学都伸直了脖子,一副跃跃欲试的样子!可能是因为第一次见外国人上课,而且这么近距离。但真正的原因应该是,尽量让每个同学都参与,让同学能感受到自己的存在,进而感受成功的喜悦!每一次同学回答后,赞扬,并摸摸你的头或揪揪你的脸,表示亲密!

  “我不会中文”艾莉老师用不太标准的中文对我们说,还问我们听得懂吗?当然听得懂,但她自己说听不懂,惹得我们哄堂大笑。整个教室里充斥着一股热情!她教我们“脑袋”、“肩膀”、“膝盖”等部位的英文名称,而且还编了一首短小的歌曲来帮助我们记忆。只听见我们唱得越来越快。越来越急,像是在赶羊上山似的,直到大家吐字不清,连自己都不知道在说什么为止。可是快乐的时光总是很短暂,这40分钟的英语课结束了,我觉得我已经十分喜欢这位幽默风趣的老师,艾莉还送给我们一张名片,作为这堂课的奖励。

  难忘的英语课周记 篇23

  从上学到现在,在我的印象里有很多有趣的课堂,但是最令我难忘的是那堂英语课。

  星期天,我去新东方学校学英语。那里已经来了许多学生,我的老师英文名字叫Candy。课堂上,她一直用英文跟我们交流,可是我一点也听不懂。后来开始玩字母游戏了,很多小朋友都不敢上去,只有几个胆大的小朋友举手。其实我也很想上去玩,但又怕表现不好,还是没有举起手。在台上做游戏的同学玩得可开心了,我看见他们笑得前仰后合的,心里也痒痒的,最后忍不住举起手,上去玩了一会。真的很好玩,老师还给了我一点小奖励。在这节课上,我们还学会了一首英文歌,度过了快乐的两个小时。

  明天,我还要上英语课。我会大胆地举起我的手和小朋友们一起玩游戏。

  这堂英语课让我很难忘。不仅因为充满笑声的课堂让我感到了别样的乐趣,更重要的是我突破了内心的胆怯,勇敢的举手了。真为自己感到开心。

  难忘的英语课周记 篇24

  周四的晚上,我和平常一样还是去上英语课。到点了,英语老师迟迟没来,教室里乱哄哄的。过了一会进来了一个胖胖的女老师,工作人员说原来的英语老师生病了,她是今天来代课的老师,姓张。教室里的家长顿时炸锅了,这个说:我们都理解,可是不能串一课吗?那个说:房老师不教咱们大老远的跑来干什么?大家七嘴八舌,工作人员不知所措。后来家长们陆陆续续带着孩子走了,只剩下了我和谢姨带来的两个男孩子。张老师也为难了,就剩下这三个人怎么上课啊?但是工作人员说:没事,你接着上。

  我们三个喊:我要上课!我要上课!张老师好像受到了很大的安慰,提起精神讲起课来。她上的课真的很好,尤其是她的态度,我甚至能感到她把那份感动变成了特别多的温柔和热情。课间休息时,我们都不想下课了,还是没听够。我们在这节课上学习到了很多知识,我从来没有被这么多次的提问过,我还多次上黑板前写字画画,三个小伙伴都很兴奋。

  时间过得真快啊,下课了,我从来没这么依依不舍地离开老师,张老师说:等下次见面也许要很长时间以后了,我想和老师拥抱一下,老师马上就同意了,我想她一定也很难忘我,难忘这次英语课。

  回到家,我把这事告诉了妈妈,并且说:那些不听课的家长和学生以前没听过她讲课,为什么就断定她讲得不好呢?很多事情都是这样,只有亲自试一试,经历了,才知道结果。

  难忘的英语课周记 篇25

  今天的英语课,我们又把老师惹恼了,老师心中一定很伤心吧。

  一如往日,老师叫人领读课文,读完后,便问:“十七页谁背会了?”全班无人举手,已经背会的我因为胆小也没用举手。老师说:“我没有让背吗?李晗梅,你背会了吗?”“背会了”我小声的说道,老师十分恼火,问:“背会了怎么不举手?”我低着头,沉默不语。教室里的学生都低着头,默默地坐着。

  老师训斥着我们。老师的呵斥像鞭子抽打着我们一样,让我难过,我的心在流泪,默默的伤心。偶然起头,瞥见老师在注视着我,我不敢和老师对视,马上低下了头。老师那严肃的目光,是一种无声的责备,这种责备让我愧疚,也给了我鼓励。

  老师紧皱眉头对我们说:“这篇课文在放假前就学过,到现在还没有背会,放假七天都干什么了?”“课文天天学天天背,怎么背不会?最后越积越多,什么时候背?”接着老师点了几个学生的名字,让他们加紧背,但是谁都听得出来这不是批评那几个人,而是教育全班人。老师的教导我都铭记在心。

  老师的目光洒在每一张正在忏悔的脸上,露出欣慰的笑容,眉头舒展了。

  在老师讲课的过程中,还不时地提起背课文的事。老师不停的说着,不停的

  提示我们,目光不停地飘落在教室里的每一个角落。

  老师经受过这样的“刺激”一定很痛苦,很伤心吧,老师对不起,我们错了,我们不应该惹您生气。老师,我们不应该淘气。老师,今天的事情您就别放在心上了,我相信大家一定会改的,我们会努力做好的。老师相信我们吧,今天的教导我们是不会忘的!

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