考试后周记
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，相信大家都有不少体会吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编为大家整理的考试后周记，希望对大家有所帮助。
考试后周记1
叮零零，期末考试结束了。安静的教室里一片热闹，大家紧张的心情一下子放松了起来，有的对着答案，有的讨论着考试时的心情，总而言之用一个字来代替此刻，那就是“乐”。
我也忙着与同学讨论着：一道数学题的对与错，答案到底是“6”，还是“16”呢?我迷惑不解地问着同学，有的说是“6”，有的说是“16”，听着二种不同的答案，我的心一下子又悬了起来，到底哪一个才是正确的答案呢?我敢紧地去问了问老师。老师说：正确的答案是“16”。“哇塞，我对了，我做对了”。我不禁大声呼唤了起来，心情也一下子轻松了许多，仿佛身上的一块大石头给搬走了一样，但是我还是不能太高兴，因为成绩还没有出来。所以我还是带着一点紧张的心情与同学们一起玩游戏，猜谜语。
游玩的'的乐趣让我暂时忘记了考试时的紧张。但一次大考的结束，不等于学习就此停止。今后还是会有无数次的考试伴随着我一路向前。考试也是我们人生的一个个新的起点，永远伴随着我们成长。
考试后周记2
好多天没有好好睡觉了，但是昨晚很早就见到周公了，早上醒来时已是上午九点四十了。看着床上乱七八糟的散落一地的资料，那上面有着手抄稿，有着以前的摘抄的讲义。这么认真的这么的努力，难道就过不了考试这一关。小龙说付出了努力并不一定会有回报，但是如果没有付出就一定不会有回报。这句话是在说我吧？
算了，就整理一下这张床吧。因为它实在不怎么像床了：上面有一长排的书，占了总张床宽度的三分之一吧。上面还有化妆品一类的东西，也有一些备用的.药物什么的。衣服，袋子，还有纸巾，闹钟。。。。。。
整理下来，可以不用的资料都把垃圾篓填满了，这是09年这一年的付出。。。。。。
新的一年到了，每个人都希望有新的开始。所以把去年的一切都扔掉吧，虽然心里会不好受，虽然心里感觉到空空的，但我没有也不打算停下自己的脚步。要开始新一轮的挑战 ，整理好自己的心情。相信自己一定能行。
终于，功夫不负有心人，寒窗苦读三十天，考试状态还可以，寒假可以好好放松放松了。
考试后周记3
星期五，期中考试后，星期五下午，我觉得一定考得很好，就在家得意洋洋地玩电脑。
可等到星期二，成绩出来了。这，怎么可能，我只打了七十三分和八十六分。语文看拼音、写词语，竟然也错了二三个。填空题上面大片大片的叉来进攻试卷，我可是第一次考出了这样的成绩。我后悔我听写不认真，我后悔我没背好课文，我后悔没写好，我更后悔考试粗心大意。因为我很多字不会写，因为我很多不该错的'题错了，因为我考试没用心，所以才打这么点儿分，不应该！
我以后打算，每天放学就马上回到老师家做作业，如果听写有些字不会写的，一定每个写十个，决不偷懒，决不少写。如果要背课文，一定要一字不错，假如背错了一个字，就一定要重背，背到能一字不错了，才可以不背了，要是写完作业了，就不会放过一分一秒，马上写奥数。每次考卷认真对待，不粗心大意，要一心一意。
不要让爸爸、妈妈和家人操心，做个好孩子。
考试后周记4
放假那天，成绩出来了。我语文95.5，数学88，英语96。
哎，其实我知道这次没考好的原因，因为上学以来，我一直自以为“打遍天下无敌手”，稳拿第一名，“反正期末考试还早着呢！”所以老师上课讲的话我是左耳朵进，右耳朵出，心不在焉，听得云里雾里的。就这样，时间在一天天飞快的流逝着……
“同学们，准备迎接期末考试！”老师说，我恍然从梦中惊醒，突然想起还要考试，所以立刻抓紧时间来复习，“叮铃铃”，考试开始了！我“执笔上了战场”，我扬扬眉，数学题有的我认识，有的不认识。唉！
我想：回家后一定要遭一顿暴打了！谁叫我不认真学呢？
期末考试成绩终于出来了，我被五雷轰顶般。你们知道为什么吗？因为（成绩已公布），唉，倒霉！数学老师问我为什么没有考好，而我却无言以对，只好沉默不语。
我带上试卷回家了，很意外，妈妈没有打我，我想：我没有考好，是因为骄傲，以后我要改掉这个错误，争取下会考好！
山西省原平市青年街小学三年级：武豪吉
我想，长大后的我……_300字
我想长大后的我应该是一名昂首挺胸的'，有气质的军人。
姑爹曾经跟我讲过：“军人的义务是为祖国争光，为祖国打倒那些侵占我们中国地盘的日本鬼子，那怕是牺牲了自己的性命也在所不惜”。我一直把姑爹的这一句挂牢牢的记在了心里。
我从小就有一个伟大的梦想，我的梦想就是当一名军人为祖国捐献一份力量，哪怕是一份微弱的力量，如果我们十四亿人口都捐献一份微弱的力量的话然而就会聚集一份强大的力量。
我从小就是一个“天不怕·地不怕”的女子汉，所以我想军人这一份职业应该最适合我了吧！当然也是我最向往的一个职业。
小的时候我看见在军校里的军人都是坚强不屈的，不论训练有多么多么的辛苦，不论为了训练累得满头大汗都依然不会放弃，他们军人的精神真是令我敬佩呀！从那以后我那幼小的心里却树立了一个伟大的目标，那就是当一个顶天立地的“女—军—人”！！！
考试后周记5
光阴似箭日月如梭，转眼间，期中考试就来到了我们的身旁。
先来说说我的数学成绩吧。数学本来就应该考一百分，但是因为马虎计算出现了问题，要扣掉五分，错的真不因该。
语文成绩最担心的莫过于阅读理解了，阅读理解一直是我的弱项，每次考试阅读理解就扣好多分数，希望这次能拿一个高分数。
英语成绩我并不担心，因为从六年级开始爸爸对我的.英语非常重视，每一篇英语大课文都要背会，并且，在暑假、寒假，姐姐也要给我补习，所以我不担心。考试过后，和同学对答案，也没发现错 题。
期中考试只是对近段时间学习的一个测试，不管成绩好坏，我们都应该继续努力，朝自己的梦想努力、奋斗。
考试后周记6
期中考试之后，我的成绩出来了，语文100分，数学99分，尽管成绩不差，但我还是不太满意，因为我毕竟失去了一份，于是我分析了原因：
一、期中考试前，我表现有点浮躁，作业不仅字迹潦草，还错误百出，做作业也不积极，导致这次我因为马虎失去一分。
二、考试时做题速度较慢，还有几道题没有做，就听广播说：“一二年级的同学，请抓紧时间答题，考试还有10分钟，请抓紧时间答题。”结果匆匆做完，没来得及检查，导致错误发生，失去一分 。
三、这一分，表面上看是马虎，时间紧，其实还是由于我做题速度慢，特别是动手能力差，第四大题，剪平移图案耽误了时间，导致总体时间紧张。
总之，这次考试我不太满意，我一定要继续努力学习，找出自己的.不足，及时改正弥补，争取期末考出更好的成绩！
考试后周记7
期中考试又在同学们紧张、忙碌的身影中悄然而去，却将各种不同的感受留在我们的心中：或是因小有崭获的成就感而骄傲，或是深陷于考试阴影中难以自拔的沮丧，更或是为新一次考试而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。总之，每次考后，有人幸福着，有人痛苦着，有人努力着。老师告诫我们不要被眼前一时的成绩所迷惑。老人言：小心驶得万年船。因此对于一次考试的成功，不要盲目乐观，你不可能做到完美无缺。你也许有不会的地方，也许有马虎的地方，即使这些你都没有而得了满分，你也会有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜？自大，失败只是迟早到来的结局。因此善待每次考试后的分析总结，不断反省自己，发现问题，主动改进。在顺利登陆理想的彼岸之前，请不要轻言成功。
俗话道：胜败乃兵家常事，更何况从小到大我们要经历过无数次的考试。考前养精蓄锐，充分准备；考场上勇往直前，全力以赴；胜利的'结局固然可喜，但失败的结局意义更重大。失败乃成功之母。失败的痛苦是成长的动力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失败的教训是成长的养料，我们仍需为人生理想的高峰不断攀登。
老师还告诉我们不经历风雨怎能见彩虹。只有经历过无数风雨的洗礼，才能获得真正的成功。我们应该感谢考试，为我们架起人生成功的跳板；感谢考试，为我们铺就攀登高峰的阶梯。从考试中我们经历过失败、痛苦、成功，也得到了磨炼、反省、升华自我的机会。怀一颗智慧之心，怀一颗虔诚之心，怀一颗热忱之心，积极投入生活、学习、工作，而不是消极避世，也不是做闲云野鹤。面对分数与名次，胜不骄、败不馁；面对荣耀与屈辱，宠辱不惊、卧薪尝胆。
期中考试过去了，但它并不是结局，而是新地征程地开始。我们还有许多地事要做，还有许多地东西等着我们总结、反思。我想将文学大师冰心地话赠与每一位努力、战斗地同学：“成功地花，人们只惊羡她现时地明艳！然而当初她地芽儿，浸透了奋斗地泪泉，撒遍了牺牲地血雨。所以，如果失败，我们无须遗憾，因为那成功是我们竭尽所能也摘不到地天星，如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可拾却没有弯腰去拾地珍宝。”。最后，希望我们每一位同学把本次考试作为一个新地起点，去努力，去奋斗，去实现自己远大地理想。
考试后周记8
时间一分一秒的过去了，考试也随着过去了，成绩也在盼望中出来了，成绩在我的羞愧中被隐埋了下来，知道我的成绩的人一定很少。
这里我也不想公布成绩，虽然这次考试对于很多人来说，已经很好了，可是对于我的爸爸妈妈这种望子成龙的心态来说，还是的天壤之别呀！对于我来说，我还是对发展学科与语文学科的'成绩非常不满意，因为这几门的成绩非常的差，使我难说出口，我的英语与数学考得还不错，说明我能学好，可是我怎么偏偏学不好呢，当然问题很多，罗列也罗列不出来，在这里简要说一下。
第一大点非常重要，也是我致命的一点，那就是马虎，这对于我的学习与日常生活影响很坏，我也不敢夸下海口，说我能改正它，只能说我以后慢慢变细心一点，没有这么严重就行了。还有就是懒，发展学科只是死记硬背的东西，为什么学不好，当然是懒啦，不记不背，当然学不好啦。字也是关键，我呀，喜欢写行书，便买行书字帖练，没想到初中生不能写行书，这样卷面分扣光了呀，现在我都开始行动了，我买了一本楷书字帖练，字一步一步走上了正轨，但还注意的是在什么时候字都要一笔一划的写。还有更重要的一点，就是上课听讲，如果上课做一点小动作，下课几个小时也补不回来，并且上课上课要调动积极性，多举手发言才好，我呢，心情好了就积极，不好了就不积极，我不能因为心情而使学习的积极性不好。
以上就是我分析的了，我觉得分析的很透彻，我相信，一分耕耘一分收获，我的成绩会像芝麻一样，节节高的。另外还请大家对我的学习与作文方面指导指导。
考试后周记9
傍晚了，清风拂面，落日依旧美丽，晚霞依旧迷人，一幅红透了的山水画，更衬托出那位朦胧之中的少女留下的晶莹的、喜悦的、感动的，万千情感的眼泪……那滴准算没考砸泪珠。——题记
期中紧张的考试生活不知什么时候已戞然而止，快节奏的的生活一下放慢，毕竟也会有些不适应，心里空落落的。令人期待的成绩也在老师的巧手中飞快的判阅出来，一天便知道了成绩：语文89，历史96、政治97、地理99、生物100、数学100、英语100。心中还是如释重负的.松了一口气，准算没考砸，心中也不由得有些遗憾，为什么那几门会扣分呢？我只的细细察看。
看了成绩单，我对数学、英语、生物几门成绩是很满意的——上了100分，不过看到语文成绩时，我便呆了：一向语文成绩不错的我语文竟然没有上90分！细细查看卷子，错误有三个方面：1文言文、2作文、3阅读，不过还是作文扣得最多了！一下子便与同学们差了6分，心中不由的自责，都是不多读书惹的祸！偷懒死了！自责过后，再看看其它几张卷子，都是因为一些小细节不准确复习时很偷懒造成的！看完卷子之后，又不由的自责起来，也后悔死了！
不过，这个世界上是没有后悔药的！最好的方法就是从现在起更加努力，那样，你才会笑得更甜，更美，更有自信！
朝阳升起，又是一个新的早晨，也是一个新的开始。鸟儿又在“布谷”的婉转啼叫，鲜花又在新的一天绽放，一切，似乎又都重新开始……——后记
考试后周记10
随着国庆大幕的落下，初三的第一个月也已经向我们挥手告别。在这每天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。在新学期开学时也为分班的事情着急，就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。对于新的环境，新的教师，新的课程安排等等，经过这一个月的学习也已经逐渐适应。本次月考成绩相对于前两年也有了提高。更重要的是在教师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。
语文：一贯的弱项，做能力语基题还是不够硬，连连失分。而这次这次考试最大的失误，居然是被普遍认为很简单的阅读，我一看到是写韩寒，高兴过度，以致把什么答题思维技巧什么都忘了，人人都得8分的选择，我仅得3分，刚好是和平均分的差距。诗歌鉴赏方面需多加强，不然，看得出来的就得高分，看不出来就差点零蛋，方差太大，是基础弱的表现。还有，要多加强作文素材积累。
数学：开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了一定效果。要坚持下去啊。不过，一个问题很严重，除了最后的9分，其他的我都会，这些分怎么都失了呢，细节！一张试卷，被划了三次类似≥只写>的问题，你有没搞错？
英语：作文这次还可以。阅读方面没得说，英语练习分学校的和自己的，而我，自己做的基本为零，光靠学校的。而别人自己做的量都比学校的.多，你还不好好反省？多挤时间出来做完形阅读，得阅读者得天下！
物理：这次月考，第一道大题第一问就数学计算错误，然后第二问还拿着错误答案算得起劲，哎，小心点，细心点。做题不多，高考难度降低，别钻难度大的题。教师不错，跟着教师，管饭！
化学：开学主攻科目之一，无奈基础薄弱，需要更加努力。这次考试居然出现了正确答案明明就在自己脑海中飘而我却写了别的答案，失了N分，都是复习得不牢固不够细的结果。多背多思考多问！
生物：弱项之一，这次算是逃过一劫，比想象中好些。即使对你来说学起来没什么兴趣，但你一定要认真听课，认真把作业完成。这科跟教师走完全可以解决，只是你付出不够罢了。另外，想太多，明明答案出来了，你还理所当然滴写了几次你认为可能但有点自相矛盾的答案。还有，填空题表述仍不够规范。
在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。
考试后周记11
在学校的统一安排下，我们与18、19号两天进行了期中考试。这次考试的意义重大：它是本学期一次常规考试，考试的结果能让我们更充分的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足，为下一段教学工作的.改进提供依据。短短两天的其中考试结束后，随之而来的是翘首企盼的成绩也揭晓了，这次的成绩给我留下的是深深的思索。
因为，在考试前我做了充分的复习准备，细致的考前动员。这次的试题，紧扣教材，注重基础，难易适中，比较适宜学生完成，其中有一部分原题都复习过，但成绩却不理想，尤其是一些复习过的原题，学生并没有答对。
反思过后，我认为失败之处在于“老师讲过，并不代表学生就会了”。平时总感觉时间不够用，老师讲得很累，总感觉又很多知识想灌输于他们，束缚了他们的思维，学生学起来也费劲，没能培养出学习能力：概括、结论、规则…… 要知道，只有当学生进行思考的时候，他才能掌握教材。如果学生能变得乐于思考、分折和观察效果应该会大不一样。所以，在以后的教学中，多给学生时间，教他们在阅读和思考中觉醒，克服障碍。思考的越多，找到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，学习起来就越有兴趣，我们的工作就越容易。后进生，应该给予更多的耐心和鼓励，工作做到细，用一颗敬业爱岗之心，对待任何一名学生。
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