暑期服务自闭症儿童日记

时间:2020-09-09 11:35:59 著名日记 我要投稿

暑期服务自闭症儿童日记精选

  范文一

暑期服务自闭症儿童日记精选

  今天是第三次去圣之爱自闭症康复中心,对这里的环境已经比较熟悉,工作起来更加方便、顺利。

  上午我主要负责协助一位家长带着孩子做锻炼,这个孩子带他来的是他的姨妈,在这个康复中心里有很多孩子是奶奶、姥姥或者是家里的亲戚等等,我想孩子应该更想让父母带着自己过来做锻炼,我曾看见过孩子看见妈妈时欣喜的表情,这份亲情是其他人代替不了的,这也是增进父母亲和孩子之间情感的一个很好的机会。我不知道这样的家长为何没有亲自过来,我不能说他们把工作看得比孩子重要,但是这似乎说明了他们没有把孩子放在最最重要的位置上,因为在孩子最需要你们的时候你们没有陪在他们身边。今天上午的这个孩子锻炼时不是非常认真,他的姨妈说这几天孩子的情绪不是很好,容易烦躁。在做大滑道时,他一直不愿意做,甚至把滑板掀翻了,两个人带着他甚至会产生依赖,一个人训他他会寻求另一个人的帮助,后来,经过努力他还是勉强完成了锻炼。

  下午我还带着昨天的那个孩子,之前做锻炼时,由于他的妈妈一直在他旁边,孩子依赖母亲不愿意做,后来康复中心的郭老师让我们带着他,孩子取得了很大的进步。记得第一次带他做蹲起的时候非常费劲,今天用了很短的时间就做了二百个,做翘翘板时也完全可以依靠自己的力量不用再扶着墙了。在接球时他也能自己接住几个球,然后再传出去。看到孩子的进步我们都非常欣慰。

  临近下课的时候,郭老师给孩子们在纸上画了11个点,然后孩子们在家长的帮助下用折线把这些点连起来,连好后,再用剪刀沿着画的线把纸剪开。这个游戏培养了孩子们的动手能力和协调能力,对孩子的康复有很大帮助。

  中午跟郭老师交流时,在谈起自闭症的症状这个问题是,郭老师说,这个问题现在还没有一个确切的定义,症状表现有很多,比如有些孩子摆积木时,正常的孩子可能摆一个圆形或者方形,但是这些孩子会摆一些别人看不懂的图案。

  中午的时候,有个孩子不小心把以前的伤口又磕破了,兰老师在给他用酒精消毒时,很疼,但他没有哭,我们看了都很感动,这些孩子有他们自己的坚强和忍耐,是的,他们很棒!我相信,这样一群天真、可爱而坚强的孩子,在这么多人的关心下,在这么多爱心的包围下,一定能早日康复,健康成长!

  范文二

  准时到达,开始全新一天的工作。郭老师很高兴我能找来男生帮忙,很满意我的工作效率。

  今天郭老师为我们安排新任务,让我负责帮助震震的阿姨做陪护训练,让曲育才同学负责小宇。这是我们来中心后老师第一次让我们做一对一全程陪训,我需要先将震震的训练计划铭记于心,然后按照计划让震震训练。震震小朋友虽然不怎么说话,却很听话,我和震震的阿姨相互配合,整个训练按计划准时完成。这其中真是有莫大的成就感、快乐感。

  午饭是兰老师和曲育才同学做的,味道很好,很佩服曲同学下厨房的勇气。兰老师和郭老师,中心仅有的两位男老师,刚吃完午饭,就开始忙着检查训练器械、制作滑板,我和曲同学见状也忙上前帮忙。兰老师边制作滑板边给我们讲述中心成立的历程。最让我震撼的是兰老师身上所透露出的不断学习、不止奋斗的精神。兰老师曾学过美术、中医、汉语言文学……这些知识,为他创立圣之爱自闭症康复中心起到基奠作用。在资金有限的情况下,为建这个中心,兰老师能省就省:他自己为中心墙绘,胡老师帮忙粉刷;老师们一起给大厅的柱子刷漆;自建厨房,亲几下厨……从中,我感受到创业的艰辛与不易,感受到知识的.基奠对于一个人成功的巨大作用。中心成立过程中真的有太多的不易,同时也受到社会各界的帮助,我真的庆幸可以来这献出自己的绵薄之力。

  志远是郭老师给安排的下午需要陪训的宝宝。志远很依赖妈妈,郭老师让我陪护,就是要让孩子适应离开家人的怀抱。刚开始训练志远还很听话,可是没做两分钟他就失去耐心了,这是他主要的问题:没耐心,注意力易分散。郭老师说对待这种类型的小朋友,一定要有耐心,要做到恩威并施,既要温柔又要假装很凶恶,懂得运用教育策略,这样才能镇住孩子,让他们去做训练。可是我怕威吓过重怕吓着或者伤着孩子,而太温柔,只会使训练无法进行。这真的很难,其中的火候很难把握。在不断的调整后,最终志远终于被我“降服”,虽然难以克服懒惰,不情愿做训练,可还是按我的要求,尽全力完成训练计划。

  第一天全程陪训,感觉比刚来时更有目的性,在教育孩子方面收获颇多。郭老师解释说刚来几天是让我们通过观察先熟悉环境,以及应对各种突发情况的方法,为今天这种全程陪护打基础。通过郭老师解释,我终于理解这几天来工作的重要意义。但这一天可能是一直在大声说话,嗓子有点疼,但比起和孩子们一起训练,这点疼又算得了什么,我要更用心,明天将是我实习的最后一天……

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