社会实践支教日记

时间:2020-11-19 20:05:55 著名日记 我要投稿

社会实践支教日记

  支教,是一项很有意义的实践活动!下面是社会实践支教日记,分享给大家!

社会实践支教日记

  社会实践支教日记一

  7月5日,星期五,晴 心情:激动 兴奋 新奇

  下午两点在校训石集合整队,记录下我们整装待发、对未来七天将要进行的支教或调研活动的期待的模样,然后向着实践地出发。安顿好住宿,爷爷热情的招呼我们吃玉米,负责人切来西瓜。对于吃货来说,真真是极好的!之后大家一起搬桌椅,抬黑板,为明天的教学活动做准备。心里升起一种奇异的感觉,即将为人师表了啊,虽然是非专业的。也有朋友笑话我“别误导小朋友了氨,我戏称“我只是陪他们玩玩”。但也做了很多准备,希望即便是“玩玩”,也能让孩子们在这玩的过程中得到些什么。晚上的座谈会大家也相谈甚欢。首先是自我介绍,让别人记住自己,也记住队友。然后一起玩“喊到7就过”的游戏,输的人表演节目。阿梓依然是必备节目——太极功夫扇。最后由负责人汪学姐进行活动总结。座谈会散了之后,支教组又对明天的教学再次确认,力争无误,希望做到最好。明天没有我的课,但是依然会到教室,看看其他队员是如何安排课堂,维持秩序的。好好学习,才能获得进步呀。期待呢!

  7月6日,星期六,大雨心情:激动 思过 思念

  第一天开课,大家都聚在临时教室后面听课,显得很是热闹。看小朋友们的表现都很是认真。体育舞蹈由晶姐上舞蹈,我在一旁观看协助。晚上汪学姐提议说去江堤走走,我反对,说,下过雨之后地面不好走,她解释是水泥地面。但是我依然不乐意,想明天再去。最后学姐无奈,只得说愿去的就去,不愿去就算了。后来人聚齐了,我也不好意思一个人不去。路上想到自己之前的话,觉得很过分。我总是这样藏不住话,很容易就得罪人。学姐大度不会与我计较,但今后遇到别人可就不一定了。所以说“言多必失”,我总是做不好。犯了错思过,记一阵子又忘了。到了江堤,看到宽阔的江面心境也开阔了很多。趁着水好景好,大家一起拍拍照。权哥坐在船上的时候,我想到室友说的萌妹子和女汉子的区别:萌妹子会唱“妹妹我坐船头,哥哥你岸上走”,女汉子会豪迈的吼“哥哥你坐船头,妹妹我岸上走1和阿梓合照的时候,越发觉得她好可爱啊,哈哈。希望接下来的几天我可以不再像今天那样冲动。也向阿梓学习憋得住话,做的了事。

  7月7日,星期天,雨转晴 心情:忐忑 失落 难过

  夜里做了噩梦,醒来觉得好疲惫。下午是我的第一堂课,和媛媛、雨纷一起上手工。第一次上手工课,学生们显得很新奇。这节课的内容是叠千纸鹤、折百合花。有一个女生之前学过千纸鹤,一直显得很调皮,嘚瑟。但是叫她上台教大家的时候她有不愿意,一直在下面和我们打岔。我想到自己,有很多时候也会犯这样的错误吧,希望得到更多的关注。现在在另外的人身上看到这样的表现,觉得自己原来这么让人讨厌。说远了,回到课堂来说。学折纸的时候大家都很认真,但是学的很慢,大部分都需要手把手地教。我们三个人分三组帮助他们。在第一只纸鹤折成后,又发了一张纸进行练习,这次倒是顺利多了,不少人可以独立完成。第二个内容是百合花,在千纸鹤的基础上进行教学容易得多,大家都是一次就会了。第三堂课是我的体育课,晶姐帮助我指导。内容是第一套组合拳,也称军体拳。内容或许不合学生胃口,教了三遍他们就不想再练习了。看看时间也有二十分钟,决定让他们自由活动。虽然在教的过程中他们学得还算认真,但是并没有练习很多,让我产生一股挫败感。阿喵安慰我,小孩子大概都是这样,不要太在意。我除了笑笑还能怎样。这次是我想得太理想了,并不是每个人都会喜欢拳法的。课后我给他们看了太极功夫扇的视频,他们表示愿意学习。那么下一次体育课,带上扇子一起来打功夫扇吧!加油啊花儿!

  7月8日,星期一,晴 心境:平和安宁

  开课已经两天,经过最初的激动忐忑,现在已然淡定了。没课的时候做做十字绣,看看闲

  书,或者给需要助教的老师打下手,时间就这样悠悠闲闲的过着。手工课的内容是用长方形纸折心和纸星星。课堂上大家很活跃,我们依然分三组教学。我教的小组大都是五年级学生,学的较快,她俩教的低年级学的很慢。因为首先学完,学生显得很激动,纷纷与要求在黑板上有自己名字的贴纸上画小花,导致教室出现混乱。在课堂纪律维持这一点我做的不好。晚上的支教队例行讨论会上,组长对我们今天所上的课程提出优缺点,并询问是否需要帮助,如何改进。正因为及时的反思改正,我们的课堂才能越来越好。明天还会更好的!

  7月9日,星期二,晴 心情:开心 感动

  应他们的要求,今天的体育课教太极功夫扇。上课先调整好队形,鉴于上次体育课的失败,决定给他们点颜色“功夫扇是你们说要学的,不要等会儿又说不想学了之类的。都认真点学习,不然我会生气的1可能是之前没有这样严肃的说过话,都把他们唬住了,课堂变得有序的多。分小组练习,选出组长记口令,在几位助教的帮助下,这次的体育课很成功。虽然最后因为喊口令声音哑掉了,但觉得很开心。下一次课会继续这样的分组练习模式,学习效果很不错。手工课课后有学生送给三位手工老师纸折玫瑰,觉得好感动!花很漂亮,心情也很漂亮。这是首次得到学生的直接认可,觉得自己的付出有意料之外收获。此外还有汗颜,这样的玫瑰我不会做。再次明白不管你身任何职,都不能自大,人外有人天外有天,只有谦逊的人才能走得更远。

  7月10日,星期三,晴 心情:难过 纠结 感动

  因为私事觉得难过。在这次的实践中结识了许多外系的校友,其中与R聊得比较合,闲时一起看电影聊天,以为只是正常的交友,却被人认为是“居心叵测”,觉得很是难过。想了很久,做自己就好,有些时候没必要太较真别人说的。人不能活在别人的口中,不是么? 因为学生觉得感动。距离暑期实践结束只剩下两天,有学生拿笔记本叫我们留言。觉得很感动,这些天的相处,能对他们有这么大影响,会让他们这般不舍。人生总是这样,不停的遇见一些人,再离开,很少有人能相伴到最后,所以习惯了一个人坚强。只是还没学会坦然面对离别,毕竟我只是凡人一个。珍惜最后两天的相处时间,尽自己所能教给他们更多的东西,不因结束而松懈,加油!

  7月12日,星期五,晴 心情:不舍 欣喜

  最后一天的上课时间,心中各种心情,既有对分别的不舍,又有对回家的期待,还有对离别时分的害怕。害怕分别,害怕自己会忍不住哭出来。一天就在这种纠结的情绪中过去了,夜的降临,意味着最后的狂欢到来。R0002赴簰洲湾小分队支教及调研活动圆满结束文艺晚会正式开始。开场主持人致辞之后由全体队员齐唱队歌《我相信》,之后便是队员、学生带来的表演,有歌有舞,好不欢乐。在游戏环节大家也玩得很尽兴。接着便是成果展示。英语课的展示是歌曲《little start》,音乐课的《父亲》,历史课讲小故事,书法课毛笔“上善若水”体育舞蹈课齐跳广场舞。鉴于手工课成果展示会很混乱,就免掉了。真的觉得这些小宝贝都很棒,短短七天能记住这么多。家长代表发言更让我们感到欣喜,他们都对我们的成果表示肯定,并欢迎我们有机会再去簰洲湾。随后端上来家长们送给我们的“感谢西瓜”,觉得分外甜。特别节目一,是为七月生日的朋友们准备的蛋糕,我想这个生日一定会让他们相当难忘,有这么多朋友一起度过,这么多祝福。特别节目二,是为这些天为我们忙进忙出准备伙食的爷爷奶奶准备的手语歌《感恩的心》,并送上我们的“家庭”合照。晚会至此结束,小宝贝们该回家了,离别终于还是来了。看到他们抱着雨纷姐姐大哭,我悄悄转到后院厨房,也许不看见就不会那么伤心了。希望他们都有一个更美好的未来。也许多年后当他们长到我们这个年纪,也会想起,曾经有那么一群人,在簰洲湾和他们一起度过了七天时间。送走小

  朋友们,便是我们队员的欢庆及分别宴了。爷爷准备了几箱啤酒,一人一海碗。第一次拿这么大的碗喝酒,这般豪迈。离别的话都不说,只庆祝我们这些天的付出及收获,欢笑绽放在每个人的脸上。记住这一刻的欢乐,记住这时候的成就感,记住一起付出过。愿明天更美好!

  7月13日,星期六,晴 心情:不舍与希望

  就像来时一样,又背上行囊悄悄离开。只是心里多出的浓浓不舍,只有自己懂。这尘土飞扬的街道,这陌生而熟悉的草木,这曾度过七天的地方,别了!有点遗憾没有出现我想象中的学生送别的场景,转念一想,不见也好。昨夜已经分别了,今日再见面,或许又是一场泪洒,没有必要的。坐在车上,想起这七天的日子,觉得自己尽力过,付出过,那便无悔了。但我会带着这七天的感悟,在今后的生活中时常反思自己,为了长成更美好的自己,加油吧!

  社会实践支教日记二

  今天,我给他们上作文课,题目是:对上学的看法。

  你呢?你可喜欢上学,不喜欢的原因是什么?你喜欢的原因又是什么? 当我问完问题时,一位男同学举手说:“老师,我喜欢上这儿的学,但是不喜欢上家那边的学校,因为学校的老师会骂我、罚我,你们不会骂我也不会罚我还会和我们玩,好像小孩子,我喜欢你们,所以我喜欢上这儿的课。”我看着他,他脸憋得红通通的,好像讲这些话连换气都忘了似的。挥手示意他坐下,刚想说话,“老师,我,我,我”一连串的响声涌起,有的孩子激动起来,还站起来,好像不举高点我看不见他们。“好了,安静。XXX你来回答。”我又点了一位同学。他激动的站起来:“老师,我也是,我真的'好喜欢你们哦,你们明年还会来吗?每次回家我都舍不得你们,晚上在家都不知道在干什么,好无聊啊!你们如果走了,我会很想很想你们的。”“对啊,对啊,老师,你去我们学校教书好不好?我舍不得你们,你去我们那儿上课,我会很乖很乖的,不会惹你生气的。”孩子们又自顾自喊着自己的想法。教室,各种各样的声音响起,热闹非凡 “好了,先安静下,听老师说好吗?”我无奈的说道,“我知道,你们希望我可以再教你们,但是老师想说的是,不管是在这儿还是你们自己学校,你们都该好好听话。因为我们带你们只有两个星期,但是,你们学校的老师带你们却是4个月也就是120天,时间长的也会有2年,3年甚至6年都有可能的。我们忍忍你们的不听话只要20天,但你们的老师呢?所以,你们以后回学校一定要在这儿一样听话,知道吗?”我严肃地说。

  “知道!”孩子们齐声回答并同时比出了一个“OK”的手势。我笑了,感动了。

  社会实践支教日记三

  之前一直对短期支教这样一种方式心存疑虑,这是一直困扰我的问题,我们究竟该给予他们多少,才能合适而恰当地给予那些孩子希望而不是虚幻的奢望与幻想。所以我决定参加这次“四叶草”社会实践队,远赴甘南,去帮助那里的孩子,也去求证一些东西。

  第一周我们在博拉小学进行支教、家访和调研,为小朋友设计了英语、演讲、卫生、信息技术等课程,与小朋友一起玩野外寻宝、分享快乐、趣味运动会等等。之后我们与甘肃民族师范学院学生开展了学习、文化、联谊方面的交流以及关于西部大学生职业规划与发展前景的调研。我还负责团队的财务,包括预算、收支、做财务表等。

  这期间,我收获了无数的友谊与感动;同时,经历一种完全不同的生活,结识一群完全不同的人,让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。

  本以为支教是一种帮助,一种给予;后来发现不是,从某种程度上来说,我们收获的远远大于我们的付出。

  本来最大的希望是梦想我们的到来能够帮助更多的孩子走出大山;但是后来发现其实这并不容易,现在我希望能有更多的人参与进来,把支教发展成一个后继有人、代代相传的事业,甚至希望我们的力量能够影响到国家,实施更行之有效的利于西部发展的政策。

  我们的后续活动还在继续;我也还在继续求证。但是我现在相信,至少,我们能带给山里的孩子们一个意识,意识决定行动,也许这一代不能走出大山,但经过一代一代的努力,总有一天能与大环境融为一体。

  社会实践支教日记四

  刚刚才把学校的工作做完,我要负责做墙报,明天早上11点半学校领导就下来检查了,今天去资料室拿了一些彩纸,准备回家再打印,由于没有安装华文彩云,所以耽误了一下。也搜了一些相关的教育类文章,打好准备明天贴上去。

  今天早上的工作依然很轻松,我要求自己先不看资料备课,发觉真的很难,后来我参考了教案,才发现一篇课文可挖掘的东西实在太多了,我没有放弃,文章我大概读了10遍,总能读出些新的体会,在书上标记出来,对了,陈老师还给了我备课本和听课本,好兴奋!!!早上办公室的老师聊得可兴奋了,买楼的小孩的甚至女人问题都聊,我可是在一旁静静地听,不发表任何意见。讲到大学生恋爱问题可把我笑坏了,至于是什么,我不在这里详细说了。

  中午跑去了东门买席子,热死我了,走了15分钟。终于布置好宿舍了,明天中午就能进去休息了,我的床在空调下面,办公桌也在空调下面,都快把我冷死了,哥哥帮我拿了件针织外套来才没那么冷。


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