驻村联户民情工作日记案例

时间:2020-10-13 18:07:03 著名日记 我要投稿

驻村联户民情工作日记案例

  为落实市委《关于建立干部联系农户制度的意见》(邹发〔2013〕9号)要求,进一步增强工作的指导性、操作性,扎实推进全市干部联系服务群众工作开展。根据市委市政府和邹城市教育局的安排,我校教师42人于2013年4月至10月开展了进村联户,三知四清。短短的6个月的时间,教师们践行“精神”,深刻领会了病认真听取广大群众反映的问题和困难,详细填写干部联户“三知四清”登记表及入村工作备案台账,深深感到了农村工作的艰辛、农民朋友的艰苦、“三农”工作的艰巨,教师们经受了一次难得的锻炼和磨炼。回顾近几个月的进门入户以及教师个人的心得体会,总结如下:

驻村联户民情工作日记案例

  一、思想、情感上发生了明显变化。找到了一些与群众同呼吸、共命运的感觉。走出学校来到农村,由 一个教师变成一个普普通通的农民,整天面对的由抽象的文字材料变成了实实在在的事和活生生的人,这种变化对思想、情感的影响是巨大的,也是深刻的。对待“三知四清”:即知家庭成员、知生活状况、知生产情况,清楚思想状况、清楚家庭困难、清楚就业情况、清楚诉求愿望;过去从材料和新闻上看到,可能会产生一些同情;但是现在,当实实在在面对这些事,面对农民兄弟,望着他们期盼的眼神时,感觉到的就不仅仅是同情,更重要的是一种责任了。过去看到这种情况,总希望与自己无关,现在却想能为他们做什么。类似这样的变化,半年来经常发生着,而且在 许多方面正在发生着。相信这种变化会影响到我的今后,永远都不会忘记教师一次次入户谈心的日子。六个月对农村的耳闻目睹,亲身体验,与农民兄弟的促膝交谈,也看到了、听到了、认识到了、体会到了市委实施“驻村联户”工程,开展“三知四清”活动的良苦用心。换句话说,到基层锻炼,就是了解民情、听取民意、关注民生,服务民利,将“联户”融入“三农”。锻炼我们的思想、作风、意志、能力和为人民服务的本领。

  二、通过调查研究,初步了解了一些村情民意。教师们通过电话联系、上门走访、蹲点调研等多种方式,经常保持与联系农户的直接联系。要全面了解重点联系户的情况,真正做到了“三知四清”“入户”期间,教师们注意调查研究。为期六个月的“联户”活动,体现了既要当好农民,又不能完全等同于农民。按照市委提出的以密切党群干群关系、践行群众路线为根本要求,以服务群众、做好群众工作为主要任务,组织全校教师和农户建立直接联系,确保每名干部和教师都有自己的联系户,实现干部联系服务群众的'直接化、常态化。认真宣传政策,传递信息,提供咨询,收集村情民意;要力所能及地帮助重点联系户解决生产生活中的实际困难和问题,自己不能解决的,可向本单位或有关部门反映,帮助解决;同时要注意充分尊重村领导班子和群众的权利、意愿,不越权越位处理村内事务,不包办代替解决应由村民自主决定和自行完成的事项。

  教师们深深地体会农村工作千头万绪、错综复杂,农村工作事情非常具体,鸡毛蒜皮一大堆。没有实际工作经验,为了熟悉联系户,经常跟着村组干部到村子里看看问问,慢慢熟悉环境,经常和村干部促膝交谈,虚心向他们学习,到村子里进行村情民意调查。

  我校教师所联系的农户主要是贫困学生家庭或留守儿童家庭。给他们及时宣讲十八大精神,省、济宁市及我市两/精神以及各级强农惠农富农政策,促进各项惠民政策得到落实。要认真宣传有关法律法规,引导群众合理表达正当诉求,确保各种矛盾隐患消灭在萌芽状态。要注意收集村情民意,对带有普遍性、全局性的问题,写出专题调研报告,汇总上报。

  三、开阔了眼界,改变了观念。长期在学校工作,形成一套固定的思维、观念以及方式,对学校以外的情况和工作,尤其是对农村现在的情况和工作都不了解,也很少去关心。通过六个月的“干部联户”活动,对“三农”问题有了更加深刻的认识和了解,对农民有了更加深厚的感情。毛主席当年对知识青年说,农村是一个广阔的天地,在那里是可以大有作为的。这句话用来形容现在的感受是最恰当不过了。老师们很荣幸自己能够参加“干部入户”活动,亲眼目睹了农村现在的变化,尤其是城镇建设取得的辉煌成就以及新能源的开发、大项目的引进给我们郭里带来的巨大变化。我感受了市委、市政府,教育局对农民的关心爱护。这使我们发现,农村工作原来这么有意义,“三个代表”重要思想原来可以这么直接、这么真切在农村得到体现。

  这段经历使我们对所从事的教学工作和“干部入户”活动有了新的认识,相信有了这番经历之后,对自己的专业成长会尽自己所能,尽

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