班级日记作文

时间:2022-07-04 21:19:16 日记作文 我要投稿

班级日记作文

班级日记作文1

  学习不仅是明智,也是感受快乐。

班级日记作文

  今天我们上了一节特殊的语文课,

  语文课上我们坐在座位上,老师给我们找了,“长江之歌”卡拉OK,老师让我们拿着书,随着电脑上伴奏朗诵。我们刚开始读的声音小,后来我们声音大了,变得洪亮起来。我们读完以后,我感到一种激昂的心绪在澎湃、激荡。我感受到作者对长江喜爱,赞美和依恋之情。

  我深深地被这篇课文吸引住了,感受到了作者赞美的水之波澜,水之色,水之香,水之味。长江之歌我能渐渐背下来了。我心中无比骄傲,在以前是不易的'。经过这节课,不但会唱了,而且还从学习中得到了快乐。今天的语文学习是快乐的,不在像以前那样枯燥无味。

班级日记作文2

  这两天,我们班语文课上进行了两次激动人心的《走进成语乐园》主题活动,李老师把我们分成了三个组,我在第二组,比赛马上要开始了,我好激动呀!

  主持人张紫涵和薛景隆上台了,我们激烈的战争开始了。第一个回合,每个组出一个代表说带有数字1-9的`成语(至少十个),我们组的张沐寒真厉害,一口气就说了16个,哈哈,我们先赢了6分,快要胜利在望了。可是第一组和第三组很快又追上来了,我们好紧张啊,加油!加油!后来,我们又遥遥领先了,我们总算松了口气,最后,李老师宣布我们组得了第一名,我们高兴地蹦了起来!

  给我印象最深的是我们组的张沐寒,她给我们组争光了,她每次站起来都一口气说好几个成语,我应该向她学习,好好准备比赛!

  我呢?虽然每天也都一部分,但是没有全部背下来。当主持人提问题时,我仔细地听着,希望题能简单一点儿,我也赶紧举手回答,以后再有活动,我一定好好准备,争取为我们组争光!

  这真是一场激动人心的比赛!

班级日记作文3

  要开运动会了,我参加什么项目呢?爸爸说:“你最拿手跳绳,你还是参加跳绳吧!”妈妈反对:“婷婷最拿手的是跑步!”“是跳绳”“是跑步”争着争着,他们就吵起来,我被他们吵得晕头转向,只得说:“别吵了!”他们收住了口,问我:“你是支持妈妈还是爸爸?”我好没好气地说:“我支持妈妈!”爸爸只好愁眉苦脸地回到他的房间。妈妈的脸上露出了胜利的微笑,她在我耳边悄悄地说:“明天你准备跑第几啊?”我大声地说:“第一”。

  第二天,老师说:“参加跳绳的同学站起来。”天哪,全班一大半的同学都站了起来!老师又说:“参加跑步的同学站起来。”这次,全班只有7个同学站起来,我感到很遗憾,但是我悄悄地对自己说:“不管怎么样,我一定要跑第一!”

  终于老师念到了我的名字:“朱婉婷!”我飞快地跑出了教室,把同学们都搞呆了:“朱婉婷怎么一下子跑得这么快呀?”

  开始比赛了,刚开始是我跑第一,结果一下子有一个瘦瘦的同学冲到了我的前面,这时我听见楼上有人在喊:“婷婷,加油!”原来是冰冰和灵灵,他们是我的.拥护者,是我形影不离的好朋友。有了他们这一句话,我感觉脚下越跑越快了,于是我拼命向终点跑去,最后获得了第一。

  回到楼上,冰冰和灵灵就拉住我:“婷婷,好样的,不愧是我们的冠军!”我高兴的对她们说,是有了他们的鼓励今天我才获得了第一。

  这一天,我仍过得很开心。

班级日记作文4

  我,是一个能说会道的小女孩,虽然我个头不算高,但我在我们班可是担任“班长”这个大职位。我是老师的得力小助手,整天帮老师跑前跑后。

  就举个例子,说说今天上午吧。伴随着音乐声,大课间结束了,我才刚走进教室,还没来得及坐下,就被韩老师叫了过去。他面带微笑,和蔼的弯下腰对外我说:“张雅欣,你能帮我去问一下赵老师,跟她说:“韩老师问你的第三节课要不要上,韩老师能不能上课,知道了吗?”我听后看了看老师,自信的点了点头,便以自己最快的速度直奔赵老师办公室。

  “报告”一声清脆的.报告声打破了办公室里的安静。赵老师一脸茫然地望着我,我走到她身边轻轻地问:“赵老师,韩老师想问一下你,你今天的第三节课要不要上,韩老师能不能上?”赵老师从抽屉中找出课程表,看了一下,摇了摇头:“不行呀,我今天只有一节课呢,不能调。你跟他说明天的英语课可以调。结果是什么,马上来告诉我。”我立刻冲出办公室,快速爬上楼梯,汇报给了韩老师。

  韩老师听后,只好打消了调课的想法,而我又要再跑一趟。

  最后,当我喘着粗气,慢悠悠地走回教室时已经累极了,我趴在位置上好好缓了缓神。心想:终于办完了。

  虽然我在同学们心中我是一个好学生的形象,不怕苦不怕累;而且“班长”这个职位很光荣,但是做好学生真的有点累,“阳光姐姐”写的真是一点不错。

班级日记作文5

  开学这天,几乎所有人都很早来到了学校,经过一个暑假无所事事的折腾,大家的脸上都显露出几丝难得的疲倦。

  我独自坐在这冷清的教室里,看着窗外轻风吹扰的喇叭花。

  黑板上是班主任不知在什么时候写下的隶体:“欢迎来到高一168班学习!”

  气氛压抑到让人无法呼吸。

  班上走读生只有11人,其余大部分学生都是乡村中学上来的,怀着“为中华崛起而读书”的美好憧憬,视学校为圣地,整天拼死拼活地读书,自习课你能听到的唯一声响是讨论题目的声音。每天循规蹈矩的束缚简直把我逼到几近疯狂。

  好吧,我屈服。我尽量放下那些无理取闹的想法,不再像初中那样在课堂上大呼小叫,不再像初中那样下课时间横冲直撞。

  在这个所谓的“尖子班”里,唯一的奢望就是快点下课回家睡觉。

  第一次觉得这个班也挺好玩的。

  晚自习,白炽灯煞白的光影下,几个倒霉的走读生因为上网“被捕”而正好被无事可干的班主任叫去办公室。在他们走出教室门的那一瞬间,不知是谁高呼一声:“风萧萧兮易水寒,”然后全班人马极其配合地接道:“壮士一去兮不复还!”随后全班都笑成一团,连整日阴沉沉的班主任也好气又好笑地乐呵了一阵。

  没有多少人能够乖乖地在“规矩”两家坐一辈子,这就是为什么一个班不可能同时养上几十个乖孩子、好学生,就如一个穷人一夜暴富后可能因此迷失了原本善良的心灵,也如“近墨者黑”般没有几个人能“出淤泥而不染”,168班终于不再像以前那样死气沉沉了。

  课间时追打的人群往往能“炸”开整间教室,自习课上也出现了某些不安分分子的窃窃私语,男生女生也开始打成一片,班上的纪律也越来越需要维持。

  不是说这种风气有多好,而是这样才算正常。

  他是班主任的一个亲戚,小小的个子,整天游手好闲,靠了点关系插进这个尖子班,却并不招人待见。

  乡村的孩子大多喜欢把自己掩藏在一个深深的黑洞里,排外心理较严重,请观察下面三个场景:

  一、年级组长突然来到班上,说班上有人惹事,大家不约而同地把怀疑的眼光投向本来无辜的他;

  二、班上组织乒乓球赛,下午几乎所有学生都到运动场疯玩了一把,唯独他全然不知;

  三、晚自习时,许多人都在议论着他过去的“劣迹”,而他一言不发,独自尴尬。

  日子像是天空中到处飘荡的云朵,总是让你捉摸不透。感觉没过多久,就已经临近放假。由于考试进行得过早,最近几天都是呆在学校以自习的方式度过。

  没人会在假期临近时留恋学校的生活,太阳每天东升西落的影子照在大家身上,仿佛是在煎熬。大家都重复地做着一些事,比如上午看上半天小说,伴着铃声去食堂就餐;下午干脆睡上半天;晚上用那台破到不行的旧电脑看上几部电影,伴随着对明天的祷告进入梦乡,然后又开始新的一天。

  这样的生活往往比读书更累。

  学校难得地“爷们儿”了一把。

  被寂寞逼疯的`原来不止是学生,还有老师。终于,在诸多班主任的强烈要求下,两个年级组长冒着被罚款的风险,“灵活处理”一番,提前一天放假。

  当天晚上,还有十几个因为赶不上回家的车而被迫第二天启程的寄宿生来到教室自习,整栋五层大楼早已空无一人,据说他们抱着书本睡了一宿。

  一个漫长假期的度过总会给人带来几丝心烦意乱,就像是大家得知班主任被换的消息后极不冷静地大骂,结果惹来新班主任的不满一样。

  经过一个学期的相处,依旧有许多同学之间基本上形同陌路,除了稍微形成的默契外,其余一无所有。

  这是中国现行教育体制下的悲哀,学生与学生之间缺乏交流与沟通的“舞台”。

  新班主任管理太过严厉,使某些不安分分子有些怀念前任班主任的“无为而治”。

  时间像是慢慢掺入空气中的药粉,而老班的严厉则如一根长长的导火索,终于,有些人难受至极,喷出一把火焰,将整个班级氛围迅速炸开。

  老班倒也不慌不忙,她先实行缓兵之计,假意同意他们的要求,然后跑到年级组办公室如此这般一番后,还有哪个班敢接收他们?

  面对“姜还是老的辣”的“残酷现实”,他们几个还是没能将这出戏演完。

  其一,班上的人很谦虚。这体现在每逢老师表扬某同学时,此人一般在20秒内不会起立,直到大家开始起哄才会慢悠悠地现个脸。不过,目前还没弄清楚他们究竟是胆怯还是耍大牌,抑或确实是太谦虚。

  其二,团结是我们班最大的优点。虽然彼此之间可能不是很熟悉,但是都懂得互相关照,老班一般很难从我们这儿套出半点秘密,大家也乐于为集体利益牺牲自己。

  只是表现形式邪门了一点儿。

  比如老班为了整治班风,让同学们不记名投票选出最不守纪律的学生,大家都不约而同地写上自己的名字;再如班上最近又来一个插班生,但由于她占了点本班的便宜——毫无理由地坐到一个绝佳位置——而被大家拒之门外,只得由老班出面解决。

  很享受现在这种单调却又不失安恬的生活。

  很喜欢现在这个有趣、团结而且相当低调的班级。

  但愿我的青春岁月可以继续这样安然地度过。

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