家教实践日记

时间：2022-06-04 12:03:47 著名日记我要投稿

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家教实践日记

　　这个暑假,我和一大帮小朋友度过了我的暑假.其实不过是为了经济效益，更多的是想真实的了解在家庭生活中的孩子是怎样完成自己的学习任务，怎样安排自己的学习时间。于是很想动笔记录一点一滴，将自己的心得记录或在家教过程中发生趣有的事以日记的形式记录下来.........

家教实践日记

　　7月19号刚放假不久,找了几天的兼职,结果一无所获.....可是我还是在坚持中.

　　7月25号钱好象用得差不多了,整个人都要枯竭了.还是没找到能让自己在学校过活的工作.

　　7月27号同学打电话给我问我是不是还在学校,找到工作没.......通话中......最后她问我要不要到她家做家教.说是她姐姐在家搞了一个补习班,问我有没有兴趣.可以包吃包住......我想了想,就答应了--大概就想了几秒.山穷水尽没有力气再想了,就这么干吧~

　　7月28号到了同学家,她姐姐王小姐先跟我讲了一些小朋友的性格特点.最主要讲了一些内向小朋友的特点要如何跟他们沟通.可以从几个方面来做：首先，要多观察了解孩子。弄清楚他到底是什么原因导致他的内向性格，或缺少交流，或受过某种伤害(如父母或学校老师批评过度伤了自尊心)，或天性如此，了解原因之后再有针对性地采取对策。其次，要多和孩子沟通。有的父母因为工作忙，对孩子不大过问，造成孩子做这做那一个样，做好做坏一个样，有了成绩得不到肯定，有了压力得不到缓解。与孩子进行交流沟通不但可以更好地了解孩子，还有助于孩子性格的成熟发展。第三，要多让孩子做一些有益的事。鼓励孩子多参加集体活动，多学习一些音乐、美术或体育方面的特长，多做一些他自己爱做又有意义的事等等.其实王小姐主的张的是快乐学习氛围以及较开放式的教学方式.而我要做的是体现真性情与小朋友沟通和学习上的辅导.

　　7月29号第一天我主要进行游走式的教学,就是看哪个前辈忙不过来了就去帮帮忙这样子.第一天没让我一对一负责,在游走教学中前辈也教了技巧以及要注意的地方.以下是我总结的心得:

　　1、教学方法

　　很多同学初次带家教，最头痛的就是不知道该怎么样下手。其实，如果是一个有心人，回忆一下自己的学习经历，总结一下，那些，曾影响你的老师在教学上的特点，思考其中的合理性，消化、吸收，转化成自己的东西。或许你就不会茫然了。还有，在学习上，我们也曾得到其它同学的帮助，想一想，他们是怎么样把自己不理解的东西，用通俗易懂的语言把问题讲清楚的。在我看来，同学们的讲解方法似乎总比老师的经验更有用!另外，还要总结一下自己十几年的学习心得，用什么样的方法，怎么讲学生接受最快。相信大家这时有很多的想法了。

　　有了好的教学方法，就不一定取得立竿见影效果，其中还有一点点小的技巧。

　　2、多与学生、家长沟通

　　我遇见的学生近一半以上，与家长沟通不畅，学生不理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。我们去了，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。我经常会花一些时间，分别与学生和家长聊天，和学生聊天时，我尽量说一些他比较感兴趣的话题，经此来找出学习成绩不理想的根源，是懒惰，是贪玩，还是家庭因素。学生往往对朋友式的交谈不设防，几次以后，你会很容易找你想要的东西。自己能解决的在辅导过程，因势利导解决掉;如果自己解决不掉，就需要家长的配合了。和家长交谈时应尽可能多地提学生的优点，同时，也要提你发现的问题，和自己的关于解决问题的建议。这时，家长一般会很信任你而采纳你的建议。比如，我曾经有个学生的家长望子成龙心切，一味地加大学生的任务，结果导致学生产生厌学的心理，而他却不表现出来，阳奉阴违，原本比较好的成绩一落千丈，家长不明白原因，以为做的题还少，继续搞题题海战术，结果两代人都掉入恶性循环的泥潭。后来，通过交谈，发现了症结的所在，我给家长提建议，该学生的课外练习我布置，苦恼的家长欣然同意，然后，我又做通了学生的思想工作，试验了一段时间后，该学生的成绩强劲反弹，收到了比较理想的效果。这次经历使我对对等交流的重要性认识更深了，其实，现实生活中人与人之间的磕磕绊绊，不就是沟通不畅造成的吗?

　　家教经验abc 至于在交流中如何让家长和学生都信任你，方法多种多样，这就要开动你的脑筋了。

　　每周辅导次数有限，如果学生转正比较困难，不妨平时打个电话督导，提醒一下，一来帮助学生战胜懒惰，二来也会让家长认为你是一个负责的老师。要知道：被一个人批评并不难，而要被赞扬却不是一件容易的事!

　　7月30—8月5号一直都下大雨,为安全起见.家教任务暂时取消.

　　8月6号—8月18号这段时间我主要负责一对双胞胎的学习.经过初步的接触我大概了解了他们的学习情况根据他们的作业针对薄弱环节进行了补习.两个双胞胎真是太可爱了，不但考试分数都是一样,作业错的还有薄弱环节都是差不多的.我经常搞不清楚谁是老大谁是老二.我问的时候他们都会回我说:我是老大谁谁谁,我是老二谁谁谁……我们教学时间不是特别长一天下来就4个小时,其他时间都是跟小朋友在玩游戏……在家教的日子里虽然很短,学到有很多…….但是对我来说最珍贵的是与小朋友一起度过的时光.跟小朋友一起我们是最开心的.

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